图书情报机构的核心能力与关键要素——对“知识服务不能作为图书馆核心能力”的质疑

对"知识服务不能作为图书馆核心能力"的论点进行质疑,认为知识服务是知识社会对图书情报机构提出的新要求,知识服务能力是现代图书情报机构的核心能力。同时认为,馆员素质是制约知识服务能力的关键要素。

试论图书情报机构核心能力的定位——基于知识服务的资源建设创新构想

文章认为图书情报机构的核心能力应该定位在知识服务上,图书馆的资源建设应 围绕知识服务展开,以基于知识内容的信息资源描述框架为基础,构建起动态的个性化信息 发布机制和信息资源整合机制,实现知识流到文献流、信息流的映射循环,这是信息资源建设 的发展方向。

图书情报机构知识服务能力及评价研究（Ⅱ）——评价指标体系设计与权重赋值

知识服务能力是图书情报机构赢得竞争优势的作用力,以服务机构的要素结构因素为载体,依赖知识服务流程而滋生成长,支撑着知识服务体系的有效运转,决定着服务机构知识服务资源的转化和绩效,所以通过评价知识服务能力可以衡量知识服务活动的效果。本文以课题组提出的图书情报机构知识服务能力构成为基础,探讨知识服务能力评价的目的、内容、思路与原则。具体研究知识服务的获取能力、吸收能力、创新能力和服务应用能力评价的一级和二级指标,并借助于问卷调查和统计软件对设计的指标权重赋值进行调查与统计分析,最后提出评价四个子能力的指标体系。

图书情报机构知识服务能力及评价研究（Ⅰ）——服务能力的内涵与构成

以知识为源泉的知识服务能力是图书情报行业走向未来的根本驱动,决定着知识服务机构的资源转化和服务绩效。本文从能力内涵出发,结合图书情报机构的工作特点,借助能力理论探讨了图书情报机构知识服务能力研究的意义,界定图书情报机构知识服务能力的定义,分析知识服务能力的特征,提出了知识服务能力构建的思路和总体结构。在此基础上,以图书情报机构知识服务流程为主线,将图书情报机构知识服务能力可表达的内容分辨为获取能力、吸收能力、创新能力和服务应用能力四个构成部分。最后具体论证了各个子能力的内涵、依赖的流程,提炼出主要影响因素。

数智时代图书馆员核心能力创新与应用

本研究论文深入研究了在数智时代图书馆员所需的关键技能评估及其创新性要求。随着信息技术和大数据时代的降临,图书馆事业正在面临着翻天覆地的变化和考验。为了应对这场剧烈的变化图书馆员必须持续增强自我在信息科技、数据整理及创新思维方面的能力。本文首先分析了数字化时代给图书管理员带来的新挑战,然后探讨了解决这些挑战的创新策略和方法。接着,本文详细说明了在图书馆实务中如何应用智能时代的核心技能。详细说明了信息科技、数据处理以及创新技巧在图书馆服务及其管理方面的关键影响。在文末研究报告展开了关于图书馆员关键技能培训及其成长途径的探讨,着重指出了持续教育、适应性以及创新精神的至关重要。本研究的探讨有益于深化我们对于在数智时代图书馆事业所面临的成长难题及其解决方案的认知,从而为图书馆员的职业成长以及图书馆事业的不断进步提供借鉴和方向。

高校智慧图书馆馆员核心能力构成的指标体系构建研究——基于AHP-模糊综合评价的实证分析

高校图书馆馆员核心能力提升有利于推动高校智慧图书馆建设。研究围绕数智知识基础与技术应用能力、高阶数智思维能力、数智意识与伦理、数智内核、数智服务、数智发展六个方面,构建高校智慧图书馆馆员核心能力的指标体系,并对具体高校进行实证分析,发现当前图书馆官员数智发展情况一般。建议:提高全面的数智知识基础与技术应用能力;培养高阶数智思维能力,推动智慧图书馆创新发展;强化数智意识与伦理,确保智慧图书馆服务的公正性与合理性;提升数智内核,展现馆员在数智环境中的专业职业素养;优化数智服务,提供高效且持续改进的智慧图书馆服务;推动数智发展,促进读者数智素养的提升和自主学习能力的发展。

智慧图书馆建设视角下馆员元数据核心能力构建

构建与智慧图书馆建设目标相适配、与实践需求相结合的馆员核心能力体系,能够有效促进馆员的专业化发展,对于全国智慧图书馆体系建设也具有重要意义。本文通过梳理国家级战略规划以及图书馆“十四五”发展规划,挖掘智慧图书馆建设中元数据管理需求,确定战略目标;参考元数据馆员岗位职责,分析战略目标实现过程中的各项元数据活动;基于已有馆员核心能力标准,梳理馆员元数据核心能力要素。根据布鲁姆教育目标分类法,将核心能力分为三类:能懂(记忆与理解)、能做(分析与应用)和能创新(评价与创造),构建馆员元数据核心能力框架,该框架可以作为评估馆员元数据能力的分级标准,有助于培养元数据管理人才,为智慧图书馆建设提供人才支撑。

关于图书情报工作核心能力的认识

自进入到信息时代当中以来,在社会、经济、文化等多领域都实现了飞速的发展,广大人民群众在信息服务需求方面也呈现出综合化、全方位和数字化的特点,在这种背景之下,对于图书情报工作的开展提出了越来越高的要求;图书情报工作核心能力作为保证图书情报行业、结构和人员发展所需要的一系列知识技能,是各种能力的有机结合,对于图书情报工作的发展水平会产生直接的影响,因此要加大对图书情报工作核心能力的研究力度。

“AI+出版”时代图书编辑核心能力重塑探究

在人工智能技术的推动下,传统出版业面临前所未有的巨大变革,其中,“AI+出版”时代的到来对图书策划编辑工作提出了新的要求和挑战。文章致力于深入探讨和分析AI技术在出版行业的应用现状及其对图书策划编辑职能的影响,特别是编辑核心能力的转型和重塑,以及在内容生产和分发过程中如何更好地满足读者的个性化需求。文章阐述了AI技术如何在出版领域实现自动化、智能化的编辑处理和推广营销,以及编辑工作者应对这些新兴技术的策略,如逐渐由单一的文字编辑工作者转变成多元的数据分析和内容策划专家,以适应数字化出版的新趋势。文章还分析了AI技术如何通过有效分析和预判读者的阅读喜好和习惯,实现内容的个性化定制和推荐,从而在满足读者差异化需求的同时,优化用户的阅读体验。同时,文章探讨了AI在图书营销与推广领域的应用,如何借助算法优化推广策略,实现精准营销和图书内容市场效应最大化。文章对“AI+出版”时代图书策划编辑工作的未来发展趋势进行了展望,未来图书策划编辑行业将呈现内容生产自动化、个性化定制服务和数据驱动营销等特征。面对AI技术带来的机遇与挑战,编辑工作者需要不断提升自身的能力,抓住发展机遇,为读者和出版行业创造更多的价值。

全媒体时代高校图书馆媒体运营馆员核心能力构建

探讨了高校图书馆媒体运营馆员在全媒体时代背景下的角色定位,使用素质洋葱模型进行媒体运营岗位胜任能力素质分析,在此基础上通过网络调研法择选出高校图书馆媒体运营馆员应具备的核心能力,构建出全媒体时代高校图书馆媒体运营馆员核心能力模型并提出核心能力培养策略,旨在为媒体运营馆员在媒体领域的专业能力培养提供参考,从而更有效地开展知识传播工作。

数智时代图书馆员核心能力评价及提升路径研究

随着信息技术的飞速发展,图书馆已经进入了数智时代。图书馆员需要具备更加多元化的能力,以适应图书馆的数字化、智能化和服务化发展。本文通过对图书馆员的核心能力进行分析和评价,提出了数智时代图书馆员核心能力提升的路径和策略,包括提升图书馆员感知及协作沟通能力、增强图书馆员资源服务能力、加强图书馆员发展拓新能力等。本文认为,数智时代图书馆员需要具备多元化的能力,图书馆也需要加强对图书馆员的培训和教育,提高他们的信息素养和专业技能,以适应数智时代的发展需求。

关于图书情报工作核心能力的几点新认识

文章认为,图书情报工作核心能力是确保图书情报行业及其机构、人员在社会发展与竞争中持续保持优势的一系列学识与技能,它由图书情报工作各种能力有机结合升华而成。特色馆藏、人本管理是形成和扩散图书情报工作核心能力的重要条件与保证,而核心竞争力构成了这一核心能力中最精彩的部分。图书情报工作核心能力的构成与其业态变化紧密联系,当今的知识服务代表了图书情报工作核心能力拓展的主流方向。从图书情报事业整体来审视,图书情报工作核心能力包含了图书情报行业核心能力、工作机构核心能力和从业人员核心能力3个层面,3个层面相互区别又有机关联。

论图书情报机构职能的转变

一、图书情报机构将成为开发人类智力资源的重要部门信息化社会与工业社会的本质区别是人类智力资源的开发和知识情报的传递。信息化社会也是知识社会、智力社会。人才、人类智力资源成为第一资源。谁有丰富的人才资源,谁就可能在竞争中取胜。在信息化社会,人才的培养将采用综合式教育方式,以能力开发为重点,培养出具有独创精神和开拓未来世界的实践能力的人才。在开发人类智力资源上,图书情报机构将占有前所未有的社会地位。

美国新信息环境下图书馆职业核心能力的讨论及其借鉴意义

分析美国图书馆协会(ALA)新制定的图书馆职业核心能力标准的背景、基本内容以及美国信息科学与技术协会(ASIS&T)、国际信息学院联盟(iSchools)、图书情报科学教育协会(ALISE)等组织对该报告的反映。探讨其对我国图书馆学教育改革的借鉴价值。

公共图书馆未成年人服务之核心能力研究

除了单独建制的少年儿童图书馆,公共图书馆也担负着为未成年人服务的工作。从我国公共图书馆未成年人服务的现状来看,目前公共图书馆未成年人服务还很薄弱。公共图书馆未成年人服务的核心能力包括信息素养的培养、知识交流能力的培养和终身学习意识的培养等。为了更好地满足未成年人的服务需求,公共图书馆未成年人服务应结合国家政策导向,主动提升未成年人服务的核心能力,积极改进其服务策略。

论图书馆员与图书馆核心能力

虽然现代图书馆的出现是出于一种社会制度的安排,但数字环境下图书馆还需要具备棱心能力,它对实现图书馆的可持续发展意义重大。论文通过阐述图书馆核心能力的必要性、重要性来分析图书馆职业中作为主体的图书馆员应该担负的职责。

图书馆员核心能力:职业精神与信息能力的结合

图书馆员核心能力的讨论表现为基于职业的图书馆精神、支撑职业精神的核心能力和以图书馆员为职业精神的载体。图书馆员核心能力区别于图书馆事业的核心能力和图书馆的核心能力。图书馆员核心能力是图书馆职业精神与信息能力的结合。

图书馆“核心能力”建设的思考——“新世纪图书馆管理变革的散思”之三

图书馆的“核心能力”建设可以划分为多元载体文献的复合整序能力、多元载体环境下的文献获取能力以及面向市场竞争的信息 (情报 )服务能力。具体的图书馆管理变革目标目前只能是前两种能力 ,真正的“社会竞争力”的形成 ,尚缺乏基本的智力资源 。

维护公共图书馆的基础体制与核心能力——纪念曼彻斯特公共图书馆创建150周年

本文简略回顾了1852年以来公共图书馆事业的发展,讨论了公共图书馆基本理念与基础体制的合理性,讨论了开发与培养公共图书馆核心能力的意义。

论图书馆核心能力的培养

图书馆的核心能力 ,是建立在图书馆核心资源基础上的一种竞争能力。图书馆的知识管理就是对图书馆的核心资源进行有效整合并将其转化为提高图书馆核心能力的过程。文章通过对两者的分析 。