中小学图书馆建立馆藏图书排架体系方法研究--以珠海市第一中学为例

中小学图书馆建立馆藏图书排架体系是馆藏资源有序发展的基础。以珠海市第一中学为例,阐述根据馆藏发展规划选择合适的分类法版本确定排架方法,根据馆藏深度确定类目级别,规范了“分类号+种次号+辅助区分号”的索书号标引方法,从而建立适合的馆藏图书排架体系。