浅议图书管理人员素质提升

在人们日益依赖于网络信息的时代,图书馆的作用似乎被大大削弱。可是,真正想系统地学习某一方面的专业技能,却依然离不开传统的学习方式——从图书馆获取。如何让图书馆在教育中发挥其应有作用,其中不可忽视的因素是图书馆管理人员素质的提升。本文侧重分析了信息时代加强图书管理人员教育、培养的重要性与必要性,并提出了图书管理人员继续教育和能力培养的主要内容和基本方法。

浅议图书管理人员素质提升

在人们日益依赖于网络信息的时代，图书馆的作用似乎被大大削弱。可是，真正想系统地学习某一方面的专业技能，却依然离不开传统的学习方式——从图书馆获取。如何让图书馆在教育中发挥其应有作用，其中不可忽视的因素是图书馆管理人员素质的提升。本文侧重分析了信息时代加强图书管理人员教育、培养的重要性与必要性，并提出了图书管理人员继续教育和能力培养的主要内容和基本方法。

以读者为本提高高校图书管理人员素质

"以人为本"、"人本主义"理念的提出,要求在图书管理人员也必须"以读者为本".不断提高自身的素质。提高图书管理人员的自身素质,关键在于转变服务理念,加强服务意识,提高自身的文化素质水平,接受继续教育,以适应新时期图书管理的需要,从而做到更好地服务于读者——广发师生。

高校图书管理人员素质提升策略分析

高校图书馆是其师生尤其是大学生课后学习知识的重要场所,图书馆可以给学生学习提供很多帮助和便利。图书管理人员的专业素质和思想品德素质都对图书馆功能的充分发挥起着重要作用。因此,应该加强高校图书管理员的专业培训,加大对他们的思想教育,完善对他们管理的规章制度和奖惩制度,以促进高校图书馆管理人员素质的提升,促进他们更好地为学生的学习服务。

“保健-激励”双因素理论在图书馆人事管理中的应用

解决图书管理人员素质较低的矛盾主要靠自身,方法是采用"保健-激励"双因素理论,内在激励与外在激励并用,促使图书管理人员在工作中自我提高。

对图书馆阅览室管理工作的思考

“以人为本”?“人本主义”理念的提出,要求在图书管理人员也必须“以读者为本”.不断提高自身的素质?提高图书管理人员的自身素质,关键在于转变服务理念,加强服务意识,提高自身的文化素质水平,接受继续教育,以适应新时期图书管理的需要,从而做到更好地服务于读者——广发师生?

培养高素质信息化人才 提高图书馆服务质量

随着社会信息化、商品化程度的加深,社会对图书馆的服务水平以及图书馆管理人员的素质提出了更高的要求,本文着重探讨提高图书馆管理人员素质的必要性及途径。

新形势下高校图书馆图书管理工作的优化

随着社会的不断发展,社会环境不断变化,新形势下高校图书馆图书管理工作正遭遇着巨大的挑战,图书馆图书管理工作想要获得发展,必须正视挑战,积极采取措施提高图书馆图书管理水平,如此才能够促使高校图书馆图书管理工作水平提升,进而为高校图书馆图书管理事业发展夯实基础。