基于时间序列分析的图书类目馆藏量预测

利用时间序列分析方法建立H315与H319两类图书馆藏量模型,预测出后两年馆藏,实验表明所拟合模型具有很好的预测性能。根据预测结果,图书馆合理安排图书架位,从而能减少图书倒架工作。

浅谈部分同主题分属不同类目的图书归类

对同一主题图书分属不同类目的问题进行了分析,本着分类是为使用的最终目的,指出各图书馆可制定适合本馆的《中国图书馆分类法》使用办法,从而达到归类一致,最大限度地实现馆藏图书的使用价值。

《中国图书馆分类法》(第四版)有关图书情报类目的修改

文章对《中国图书馆分类法》(第四版 )有关图书情报类目修改情况进行了简要的介绍 ,并对修改后的类目设置及有关问题进行讨论。

市场经济下机电一体化图书归类问题探讨

对增补机电一体化图书类目的必要性和可行性进行了探讨,并且提出了具体的分类方法。

《中图法》(第五版)H31类目修订的研究

英语类图书是许多图书馆的收藏重点,由于分类人员在分编图书时的不同理解,造成H31类部分图书无法恰当归类的情况。文章根据实际工作情况,分析了《中国图书馆分类法》(第五版)H31类目在设置方面修订体现的优越性,同时对存在的一些问题提出了修改意见。

试论H31类目的增删并改

英语类图书是许多图书馆的重点收藏之一,随着此类图书的发展变化,加上分类人员类分图书时的不同理解,造成H31类部分图书无法恰当入类或同书异类的情况。文章根据实际工作情况,针对《中国图书馆分类法》(第四版)H31类目在类目设置方面存在的一些问题进行了分析,提出了增加专业英语类目,删减习题试题类目,合并水平考试类目,增改类目注释等修改建议。

在《中图法》中增设专业英语类目的探讨

《中国图书馆分类法》(第4版)中未单独设立专业英语类目,由于专业英语所涉及的专业范围广,以及实际交际的需要,使得专业英语文献数量明显增加、文献归类无序,给有关文献的检索和利用带来不便。建议将"H319.5"作为专业英语类目的类号,类名为"专业英语";将H319的原类名"语文教学"修订为"英语教学",总论专业英语教学入H319;将有关专业英语教学改革、教学计划、教学法入H319.1/.3;在H31类下增加注释"学习专业英语知识的教材、课本、教学参考书入H319.5。"

《中图法》第5版H31类目的分类探析

通过比照《中图法》5版和4版,详细分析了5版《中图法》关于H31类目的修订情况。例举了实际分类工作中遇到的问题,提出增设专业英语类目、删除某些不当注释等方面的修改建议。

缓解和消除找书难的有效方法

以天津图书馆借阅部I247.5类新体长篇、中篇小说馆藏藏书现状为例,阐述了缓释和消除"找书是件痛苦的事情"的方法。