东盟四国学生对图书馆资源的利用程度与阅读素养水平的关系研究——基于PISA 2009的数据分析

东盟四国学生对图书馆各项资源的利用程度均高于国际水平,经济发展水平越高,学生的利用程度越低。与学生学习具有直接关系的资源利用活动状况反映了学校教育为学生提供的帮助程度和教育方法。对于和学生学习关系度较低的活动,0频率和低频率有助于学生提升素养水平,过高频率则产生负面影响。建议构建学生资源利用活动的大数据库,探究学生活动的偏好及其各方面的影响因素,加大对薄弱地区图书馆的学生学习资源的支持力度,为各年龄段的学生提供满足他们心理发展需求的各类阅读材料。

在小学图书馆利用“互联网+”数字平台用心做好书香校园建设的实践研究

从小学图书馆管理出发,阐述了如何将"互联网+"数字平台与阅读推广深度融合,从图书资源利用的最大化、管理的系统化以及大数据整理的最优化进行详尽说明。

关于新时期民办高校图书馆建设的几点思考

高校图书馆是支持高校科研、教育的重要组重部分。图书馆的建设直接关系到学校教师的教研水平、校内外学习者的知识水平。可以说,高校图书馆的建设是高校教育的一个重要环节。作为民办高校的图书馆,因其自身的一些特点存在问题较多。为此,笔者结合这些特点和自身的工作经验,从图书馆的资金短缺、图书馆的馆藏资源利用、图书馆的网络化和数字化三个方面进行了几点思考。