“双减”背景下基于开架图书阅览区的沉浸式阅读行为研究——北京市数字教育中心中小学图书馆课题研究成果之四

“双减”政策指出,学校和家长要引导学生在必要的课业学习后,开展阅读和文体活动。中小学图书馆是提供阅读资源的场所,也是培养学生精神素养的重要阵地。从专注力、自主性、兴趣等方面分析了学校的开架图书阅览区对学生沉浸式阅读行为的影响,着重从阅读态度、阅读行为、阅读目的等方面分析了开架图书阅览区对学生沉浸式阅读习惯的影响,并探讨其实际应用、改进策略及未来展望。

全开架模式下高校图书馆图书阅览区的管理

伴随教学改革的不断推进,高校图书馆开始实施全开架管理,这种管理模式为学生提供了越来越多的方便。从高校图书馆图书全开架式管理中存在的问题入手,提出了有针对性的解决对策,包括加强对读者的有效教育和正确引导、加强图书馆管理人员的管理、做好咨询与导读工作、完善岗位责任制、加强基础设施建设。

高校图书馆社会化服务之服务少年儿童——以平房区(哈经开区)·黑龙江东方学院图书馆少儿阅览区为例

在当前高校图书馆的服务水平在不断的提升,高校的服务逐步向社会化的服务方向发展。近年来,高校图书馆的发展对象已经延伸到了少年儿童,图书馆的布局中,为少年儿童建立了对应的阅读板块,方便少年儿童的学习与进一步的发展。在本文中,对当前高校图书馆中服务的理念、遵循的原则以及当前高校图书馆为少年儿童所提供的社会化的服务措施,进行了全面综合的分析与研究,并且以平房区(哈经开区)·黑龙江东方学院图书馆少儿阅览区为例,重点分析了该高校图书馆在为少年儿童提供的社会化的服务,总结出一些经验,为后期高校图书馆向少年儿童提供社会化的服务奠定坚实基础,最终促进高校图书馆的全面发展。

固原市图书馆开馆试运营

9月下旬,市民期待已久的固原市图书馆开馆试运行。固原市图书馆位于固原市区西南新区九龙路,建筑面积7,541.46平方米,共4层,设有文学图书阅览区、历史图书阅览区、综合图书阅览区和老年阅读室、儿童阅读室、自习室、国学堂等多个服务区域,能满足不同读者的个性文化需求。目前,馆藏各类图书13万册,可提供阅览座位约1,000个。