图书馆微信公众号图书阅读推广文章采纳行为影响因素

为提高图书馆微信公众号图书阅读推广文章的采纳程度,优化图书馆微信公众号图书阅读推广文章的编写技巧与发送方式,对图书馆微信公众号图书阅读推广文章采纳行为影响因素进行分析和实证检验。以详尽可能性模型和信息采纳理论为基础,结合微信公众号推广文章的特点,构建图书馆微信公众号图书阅读推广文章采纳行为影响因素模型和观测变量,采用结构方程分析方法进行实证。结果表明:外围路径因素中的标题趣味性、推文发送位置、内容突出程度和中心路径因素中的内容趣味性、推荐力度、图书获取途径均对图书馆微信公众号图书阅读推广文章采纳行为有显著影响,其中外围路径因素的影响大于中心路径因素。

浅议国外图书阅读推广——英国、美国图书馆阅读推广活动介绍及启示

本文通过对英国、美国经典阅读推广活动的介绍,旨在为我国图书馆阅读推广活动的开展提供参考,为我国图书馆阅读推广活动的发展起到一定的促进和启示作用,促进我国全民阅读的发展。

关于新媒体下的图书阅读推广研究

随着社会经济的不断发展,新媒体的进步和发展对图书阅读推广模式提出了更高层次的要求,在图书阅读推广的时候要合理利用网络技术,努力摆脱传统意义上阅读推广方式的约束,从被动阅读逐步转变为主动阅读,这也是确保全民阅读计划得以有序实施的前提基础.鉴于此,本文在介绍运用新媒体进行图书阅读推广的优势之后,总结与归纳当下图书阅读推广所面临的阻碍,随后提出有较强针对性的对策以及建议,以期为获得良好的图书阅读推广效能提供一定的参考借鉴价值.

对“全民阅读”背景下小型图书馆主题图书阅读推广活动的反思

图书馆作为搜集和整理图书资料的机构,担任着重要的社会职能,可以通过各种有意义的主题图书阅读推广活动在社会中形成阅读潮流。基于此,本文针对在“全民阅读”的背景之下小型图书馆图书活动推广的现状进行分析,并通过在能力范围内积极扩充馆藏、活动选题经过周密策划、创新活动理念与形式以及开展活动总结工作等手段,为提升小型图书馆主题图书阅读推广活动的质量提出有效的参考。

图书馆阅读推广新向标

基于信息化背景,首先,对数字化阅读的基本定义及其特性进行了阐释,其次,深入剖析了当前高校图书馆在推行数字化阅读方面的实际状况,指出了一些主要的问题,如数字资料的使用效率较低、宣传手段过于单调、无法充分满足读者的需求、工作人员的推介技能需要进一步提高等。

文化学视角下图书馆阅读推广社会价值研究

随着我国图书馆阅读推广工作的常态化开展,价值引领行业升级迭代将成为推动图书馆事业高质量发展的重要动力。文章基于文化学视角分析了研究图书馆阅读推广社会价值的必要性,阐释了图书馆阅读推广社会价值中的教育价值、学术价值和经济价值的内涵,提出了文化学视角下图书馆阅读推广社会价值提升策略,以期图书馆阅读推广人能够明确自身职责使命,推动全民阅读进程。

校本文化视域的高校图书馆阅读推广——以温州大学为例

高校图书馆在新时代建设文化强国的宏观背景下进行阅读推广的微观叙事,要因势利导讲好“校本文化”故事,因地制宜地传承优秀传统文化基因。温州大学图书馆本着“为书找人”“为人找书”和“以人为书”的服务理念,构建校本文化阅读推广模式,在哔哩哔哩网站创建运营多个阅读推广专栏,启迪大学生感受温州大学校本文化,认知校本文化对于温州地方优秀传统文化的传承与创新,造就文化归属感,养成文化自觉,坚定文化自信。

高校图书馆阅读推广的“智慧化”之路

现通过文献和网络对国内高校图书馆开展阅读推广现状与问题调查,结合智慧技术的发展,分析国内高校图书馆阅读推广的智慧化进程和探索。立足我国高校图书馆的发展实际,探讨高校图书馆阅读推广智慧化的创新策略。

非遗元素为图书馆阅读推广增添新活力

随着经济的不断发展和城市化进程的加速,传统手工艺和文化遗产受到挑战及威胁,其传承与发展面临严峻的考验。同时,随着文化消费与阅读需求不断升级,人们对于文化传统和历史文化的认知与关注也逐渐增加。在此背景下,隆德县图书馆充分发挥其公共职能,将非物质文化遗产(以下简称“非遗”)融入图书馆阅读推广,借助图书馆这一平台,将非遗与阅读相结合,不仅可以传承和弘扬传统文化,还能够激发公众的文化兴趣,促进文化自信和传统文化的传承与发展。

文旅融合视域下的图书馆阅读推广服务方式优化措施探析

随着信息技术的快速发展和生活节奏的加快,大众阅读的行为特点呈现浅显化和碎片化的趋势,反映社会发展的变革与人们阅读习惯的转变,给图书馆阅读推广活动的开展带来新挑战。图书馆作为提供文化服务的主阵地,开展阅读推广活动可以提高文化服务水平,支持全民阅读,有力推动图书馆事业的长足发展。随着文旅融合的深入发展,图书馆作为文化传播与知识服务的重要机构,其阅读推广服务方式正面临前所未有的机遇与挑战。本文旨在探讨文旅融合背景下图书馆阅读推广服务方式优化措施。

高校图书馆阅读推广的终极文教价值——以《书香危言:当代大学生阅读危机干预方略》为中心

以《书香危言:当代大学生阅读危机干预方略》一书为中心,在简单概括和介绍之后对其进行了解读,分析了其三大写作特点。从高校的角度,阐述了此书对高校图书馆读者服务工作和阅读推广活动的四点价值;从学生的角度,探究了此书对大学生专业阅读和课外阅读的四点重要指导意义。由此出发,建议大学生主动参与阅读推广工作,培养大学生阅读兴趣、习惯和技能,达到大学生“好读书、读好书”的目的,以期实现其与高校图书馆阅读推广的良性互动,进而促进共同建设“书香校园”。

弘扬科学家精神背景下湖北地区图书馆阅读推广实践分析及启示

中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。图书馆作为“科学家精神教育基地”,在落实立德树人根本任务中发挥了重要作用。现以湖北地区图书馆为例,调查分析湖北地区图书馆阅读推广实践情况及开展弘扬科学家精神阅读推广实践情况后展开探讨与思考,并提出一些建议,以期促进业界积极开展弘扬科学家精神阅读推广服务探索。

图书馆阅读“融”出新意

在当前高质量发展的时代背景下,图书馆阅读推广面临融合发展的新机遇,如何依托阅读推广营造全民阅读的良好氛围,已经成为社会关注的主题。现从融合发展的视角出发,分析图书馆阅读推广融合发展的必要性和存在的不足,借此提出图书馆阅读推广融合发展的路径,以期为图书馆阅读推广提供有益的借鉴。自2014年起,全民阅读已连续十一年被写入《政府工作报告》,全民阅读上升为国家战略。

数智赋能创新引领图书馆阅读推广活动实践探究

图书馆为大众提供了一个广泛学习和沟通交流的空间和机会,有助于引导社会大众掌握各种科学知识,增强自身文化素养,拓宽视野。当前随着数字文化战略的提出为图书馆服务国家文化数字化战略提供了政策指导和行动指南。科学技术的飞速发展,使得许多图书馆都在努力的推广数字化阅读服务,这些服务依赖于现代互联网技术,能够为读者提供更加便捷的阅读体验。本文主要结合实际工作经验,探讨了数智赋能创新引领下图书馆阅读推广有效策略,希望为更好的提高图书馆的阅读服务便捷性,让公众更好地享受优质的阅读体验,促进数字阅读的高质量发展有一定借鉴。

融媒体时代少儿阅读特征变化及少儿图书馆阅读推广研究

现代化信息技术的应用促进了融媒体融合发展,融媒体对图书馆产生了深远影响。文章以少儿为研究对象,基于263份调查问卷,统计分析了融媒体时代少儿阅读特征,实证分析了融媒体时代少儿图书馆阅读推广影响因素,提出融媒体时代少儿图书馆阅读推广创新策略,以期推动图书馆阅读推广工作的健康持续开展。

数智赋能图书馆阅读推广服务的创新发展研究

全媒体时代背景下,图书馆亟须创新阅读推广服务模式,坚决履行文化传播职能。文章分析了数智赋能图书馆阅读推广服务创新的重要性及难点,提出了搭建智能化阅读推广服务平台、创新数字化阅读推广形式、加强与其他机构的合作交流等数智赋能图书馆阅读推广服务策略,以期图书馆能够不断提高阅读推广服务的精准度,扩大社会影响力,推动社会主义文化强国建设。

公共艺术服务赋能图书馆阅读推广

现探讨公共艺术服务在图书馆阅读推广中的作用与价值。通过对公共艺术服务与图书馆阅读推广的内在联系进行分析,揭示公共艺术服务在提升阅读兴趣、培养审美能力和丰富文化生活等方面的重要性。采用文献综述、案例分析和问卷调查等方法,对公共艺术服务下的图书馆阅读推广现状进行深入探究,发现其中存在的问题,并提出相应的策略和建议。研究发现,公共艺术服务与图书馆阅读推广具有相互促进的关系,但在实际操作中仍存在服务内容单一、宣传力度不足和评估机制不完善等问题。

小众文化:图书馆阅读推广的新契机

现以小众文化的角度和范围作为出发点,对图书馆阅读推广的策略进行全面且深刻的研究,目的在于促使图书馆阅读推广的模式实现创新和转变。通过对图书馆小众文化阅读推广创新发展策略展开深入探讨,发现从小众圈层、优质资源、打造小众品牌等方面进行完善优化,有助于增强图书馆阅读推广的效果,更好发挥小众文化下的阅读活动优势。希望本次探究可以更好助力图书馆阅读推广创新发展,切实发挥图书馆的文化传播价值。

基于知识图谱可视化的图书馆阅读推广研究

本文探讨了图书馆中的知识组织系统以及知识图谱在人文学科和数字人文领域的重要性。首先,介绍了图书馆中长期以来关于元数据的发展和演变,以及元数据的重要性。随后,着重讨论了知识图谱在图书馆中的可视化应用,以及其在推动跨领域、开放可用和易于访问的知识图谱建设中的作用。最后,对社区驱动的知识图谱丰富化进行了探讨,强调了知识图谱在推动大规模文化遗产内容的聚合和利用计算方法研究方面的重要性。

高职院校图书馆阅读推广服务的研究和探索

考虑到高职院校图书馆的阅读推广服务模式改革的重要性和必要性,应该加强对阅读推广服务的支持,积极利用最新的新媒体、互联网等科技工具来建立数字化的阅读推广场所,增加数字资源,并拓宽微信、微博等新媒体平台的推广空间;为了进一步提升活动的总体效果,创新阅读推广的内容与形式,深入挖掘并提取内部及外部的创新动力;需要增强阅读推广的支持,对读书推广的组织结构进行完善,并努力构建一个既能执行又善于执行的读书推广服务团队;为了确保“全民阅读”目标的达成,需要完善阅读推广的评价体系,细致地收集和听取读者的意见和反馈,根据用户的满意状况,公正地进行评估,努力找到并完善不足之处,进而不断提高阅读推广的服务质量。