提高中小学图书馆使用效能的实践探索

解决中小学图书馆使用效能低的问题,需要学校从组织管理层面进行系统思考,立足图书馆的功能定位,在文化建设、教学改革、德育活动、家校合作等方面共同发力,促使图书馆使用效能逐步提升。