高校图书馆员数字学术服务能力提升策略

文章总结提炼高校图书馆员数字学术服务能力构成要素,结合数字学术服务发展进程构建高校图书馆员数字学术服务能力层次发展模型,并提出馆员数字学术服务能力提升策略,即倡导数字学术服务理念,疏解馆员技术压力;培养数字意识与思维,掌握数字工具与技术技能;支持项目式培训,注重项目成效评估;发展数字学术实践社区,促进跨部门跨机构交流合作。

高校图书馆员数字学术服务能力提升策略

随着科研环境的数字化转型和开放科学新范式的兴起,高校图书馆员亟须提升其数字学术服务能力,满足科研人员和广大学习者在信息检索、数据分析、科研协作、开放科学实践等方面的需求。文章提出的“高校图书馆员数字学术服务能力提升策略”聚焦专业培训与继续教育、服务模式创新、技术支持与环境建设等维度,通过上述相关策略提升图书馆员的数字学术服务能力,在数字化时代继续保持其在学术生态中的重要地位。

美国佛罗里达大学图书馆提升馆员数字学术服务能力的实践与启示

[目的/意义]图书馆员的数字学术服务能力是开展高质量数字学术服务的重要保障。深入剖析国外高校图书馆提升馆员数字学术服务能力的实践项目,可以为国内高校图书馆提升馆员数字学术服务能力提供参考和借鉴。[方法/过程]文章以美国佛罗里达大学数字人文图书馆小组实施的“发展中的图书馆员”项目为研究对象,基于文献调研和网络调研的方法,从实施背景、实施特点和成效评估3个方面调研了该项目的实施经验。[结果/结论]“发展中的图书馆员”项目利用有限的人力、经费和空间资源有效提高了图书馆员开展数字学术服务的技能和信心、激发了更多图书馆员参与数字学术服务的意愿和兴趣。建议国内高校图书馆在借鉴经验的基础上,从4个方面着力提升图书馆员的数字学术服务能力:自上而下倡导数字学术服务理念、由浅入深设计馆员能力培训方案、由表及里开展项目成效评估工作、由内而外建立数字学术实践社区。

图书馆信息化发展趋势背景下的图书馆及馆员能力研究

网络信息时代的图书馆,将不仅是凝固的知识宝库,而是一个智能化的不断发展变化的电子网络资源系统,图书馆正在向新型的、科技化的方向发展,其服务职能和工作内容都发生巨大的变化,由传统的信息服务型逐渐转变为知识服务型管理,同时,也对馆员的职业能力提出更高的要求。文章主要探讨我国图书馆发展现状与问题,信息化时代我国图书馆发展趋势,信息时代对图书馆及馆员的要求,推动图书馆管理与服务方式的变革和发展,加快图书馆信息化的进程。

面向需求的高校图书馆员专利信息服务能力建设研究

近年来,高校图书馆积极开展专利信息服务取得了一定的成效,但尚不能完全满足实际需求,其中最重要的原因是馆员队伍的专利信息服务能力的缺乏。基于调研数据对高校科研人员和科研管理工作者的需求进行分析,并以此为基础,探究各类专利信息服务所需的专业知识和技能,构建高校图书馆员专利信息服务的能力素质框架,并提出了提升馆员能力素质的建议。

基于微信公众号的高职院校图书馆信息服务能力提升研究——以河北轨道运输职业技术学院为例

图书馆是教学科研的重要基地及文献信息中心,是高职院校办学的重要支柱。文章以河北轨道运输职业技术学院为例,通过深入分析本校利用公众号开展信息服务的实际情况,探析高职院校图书馆公众号信息服务类别、优势与所存问题,进而有针对性地提出优化策略与方法,旨在弥补当前高职院校图书馆利用微信公众号开展信息服务的不足,进一步提升高职院校图书馆的信息服务能力,助力高职院校的高质量发展。

2024年智能化时代科技信息服务创新发展大会暨图书馆新应用及信息检索能力提升培训班在张家界学院开班

6月13日上午,2024年智能化时代科技信息服务创新发展大会暨图书馆新应用及信息检索能力提升培训班开幕仪式在张家界学院举行。本次会议及培训班由湖南、广东、海南、广西、河南五省(区)高校图书情报工作委员会和湖南图书馆学会职业院校图书馆工作专业委员会联合主办,来自全国高校的近200名代表参加了此次活动。

AI赋能视域下高校数字图书馆信息共享服务能力提升研究

传统的图书馆服务模式已无法满足用户个性化、精准化的需求,而AI的引入为解决这一问题提供了有力支持,因此,现提出AI赋能视域下高校数字图书馆信息共享服务能力提升研究。首先,针对AI技术对高校数字图书馆的影响进行了分析,发现AI技术为高校数字图书馆的资源提供多元化整合,同时,使高校用户对共享资源的需求发生转变,其次,对 AI赋能视域下高校数字图书馆信息共享服务的重要性进行了调查分析,最后,分析了关于提升高校数字图书馆信息共享服务能力的策略,以加强数字图书馆的信息资源共享机制建设、建立数字图书馆的数字化信息服务模式、推进数字图书馆的个性化信息共享服务三方面进行设计,以上策略有助于提升高校数字图书馆信息共享服务能力,更好地满足用户需求,促进学术交流和创新发展。

个人图书馆员服务的探索与创新——以北京大学图书馆“带班图书馆员”服务为例

总结国内外高校图书馆个人图书馆员服务的发展现状与特点,以北京大学图书馆“带班图书馆员”服务为案例,分析个人图书馆员服务的内容、模式与经验等,为国内高校图书馆开展相关服务提供借鉴。

大数据背景下图书馆员网络信息的服务能力

大数据时代的到来,网络信息服务在图书馆个性化服务与多元化管理中得以应用,在分析图书馆网络信息服务发展趋势的基础上,提出馆员应具备较高的计算机技术能力、与用户的沟通能力和信息存储与检索能力,阐释馆员网络职业道德素养对工作的推动力量。

新时期图书馆员信息素养研究

高校图书馆是师生获取文献资源的重要场所,在各个学科的教学、科研与发展中起着非常重要的作用。在此基础上,馆员能否提供高质量、高效率的服务是确保读者高效获取资源的关键。在信息化时代,图书馆信息化运行水平的提升对馆员的信息素养提出了更高的要求。在新时期,进一步改善馆员的信息素养是提高管理水平的关键因素,也是当代馆员创造更为广阔的发展前景的保障。图书馆员应正确界定信息化服务理念,始终把为读者服务作为工作目标,反复摆正自己的位置,牢记图书馆员的职责,在新的技术环境下提升自己的能力。

网络时代图书馆信息服务的破局之路

在数字化浪潮中,图书馆信息服务正面临着巨大的挑战。这要求图书馆优化信息筛选机制,强化信息整合能力,确保其信息服务能够满足不断变化的用户需求。此外,图书馆还需创新服务模式,开发专门的信息服务平台,以增强其在现代信息社会中的影响力。现结合当前图书馆的信息服务工作,深入探究网络环境下图书馆信息服务面临的挑战。

在走向信息服务与知识管理时代过程中对图书馆员的能力要求

结合信息时代图书馆的特点、职能及图书馆员的复合身份,论述了在走向信息服务与知识管理时代的过程中,图书馆员应具备的能力和提高馆员能力应采用的途径。

高校图书馆员动态服务能力研究

针对当前图书馆面临的新环境及图书馆员面临的生存挑战,本文阐述了图书馆员服务能力是一种动态服务能力。其构成因素包括馆员的数据挖掘能力、获取知识和知识服务能力、网络服务能力等;各个因素之间相互促进又相互制约。图书馆要营造良好的组织环境,培养图书馆员的精神风貌及其动态服务能力;同时图书馆员自身也要通过持续性学习、工作实践及创新来提高其动态服务能力。

加强高校图书馆员信息技术能力提高服务水平

随着数字化图书馆的不断发展,图书馆员承担着信息管理、加工、服务等各类任务。加强图书馆员信息技术能力,可有效提高其职业服务水平。

网络时代图书馆员社会信息能力初探

对网络时代图书馆员社会信息能力进行了初步的探讨 ,提出其社会信息能力由认知能力、获取能力、利用能力三部分组成 ,并论述了图书馆员信息能力的实现途径。

大学图书馆馆员专利信息服务能力匹配度研究

学界和业界普遍认为大学图书馆馆员的专利信息服务能力不足是制约深度服务开展的主要原因之一。为深入探究大学图书馆馆员专利信息服务各方面能力究竟如何、与服务需求能力之间的差距到底有多大,文章基于大学图书馆馆员专利信息服务能力洋葱素质模型,构建了能力评价指标体系,在问卷调查和专家访谈的基础上,分析了大学图书馆馆员专利信息服务能力现状,并通过专家打分获得了12项核心专利信息服务所需的理想能力值,计算了实际能力值与理想能力值之间的匹配度,以测量两者之间的差距。研究结果表明,知识/技能层能力实际值与理想值之间差距较大,是制约服务水平的关键因素。最后,结合工作实践,提出了引入职业认证机制、深化服务内容、加强内外部培训、做实服务内容四个层面的知识/技能提升对策。

论我国高等院校图书馆员信息导航服务

本文论述了我国高校大学生上网现状与存在的4个问题,深入探讨了高校图书馆员开展信息导航服务的必要性,进一步阐述了网络信息资源导航系统开发、发挥电子阅览室功能、开展网络信息素质教育等4条内容。文章最后强调了要做好信息导航服务工作需提高馆员素质的4条途径。

图书馆员核心能力:职业精神与信息能力的结合

图书馆员核心能力的讨论表现为基于职业的图书馆精神、支撑职业精神的核心能力和以图书馆员为职业精神的载体。图书馆员核心能力区别于图书馆事业的核心能力和图书馆的核心能力。图书馆员核心能力是图书馆职业精神与信息能力的结合。