美国图书馆员资格证书制度概述

在美国,如果欲求从事某一专业工作必须持有政府机构和专业组织签发的资格证书。

我国图书馆员职业资格认证制度建设的研究与进展

阐述在我国建立图书馆员职业资格认证制度的必要性和实施职业资格认证制度的现实意义,以及对其开展研究的进展。参考文献7。

英国图书馆员职业资格认可制度

从英国图书馆员职业资格认可的历史沿革和当前的认可机制入手,对英国图书馆员职业资格认可制度进行了概要介绍。参考文献9。表1。

韩国图书馆员职业资格认证制度

简介韩国图书馆员职业资格认证制度的历史沿革、内容、法律依据,以及制度的实行状况。参考文献3。表3。

试论建立图书馆员的职业资格制度

阐述国外职业资格制度及其在图书馆的实施 ,分析在我国建立图书馆员资格制度的重要性 。

美、英图书馆员职业资格制度及其对我国的启示

论文在简要介绍美、英图书馆员职业资格制度概况的基础上,分析我国建立图书馆员职业资格制度的现实意义以及建立中国特色图书馆员职业资格制度应注意的问题。

我国图书馆员职业资格认证制度探究

本文以美国、英国、日本、韩国以及我国台湾、香港、澳门地区的图书馆员职业资格认证制度为基础,对国外国内进行比较分析,结合部分省市出台的图书馆法规、条例中有关图书馆人员任用的规定,以期为建立适合我国的图书馆员职业资格认证制度提供一些参考。

对建立完善图书馆员职业资格认证制度的思考

本文简述了我国建立完善的图书馆员职业资格认证制度所面临的现实问题,并提出了几点建议。因未涉及我国图书馆学立法问题,难免片面,也希望得到同行们的指正。

日、美医学图书馆员的资格认证制度及其启示

通过对日本、美国两国医学图书馆员资格认证制度的概述分析,对日、美医学图书馆员资格认证制度进行比较,从而对我国医学图书馆员资格认证制度产生启示。

谈建立图书馆员职业资格认证制度的重要性

文章概述了职业资格证书制度,阐述国外职业资格制度及其在图书馆的实施,分析在我国建立图书馆员资格制度的重要性。

日本图书馆员专业职务制度

介绍日本图书馆员专业职务的种类、取得专业职务资格的条件、以取得资格为目标的“课程讲习”制度,阐述了图书馆员专业职务制度确立的标志。

图书馆员职业制度发微

文章对图书馆员职业、职业制度内容进行逐一分析,提出要从制度上提供保证,尽快建立真正意义上的图书馆员职业资格制度并逐步规范、完善图书馆员专业技术职务聘任制度,使二者双轨并存发展,促进我国图书馆员职业资格制度替代图书馆员专业技术职务聘任制度,进而使图书馆员职业制度得以最终实现。最后指出图书馆员职业制度实施过程中需要注意的若干问题。

美国与中国图书馆员制度比较探析

美国作为图书馆事业最发达的国家之一,其图书馆员制度十分完备,在职级分类制度、馆员录用晋升制度和教育培训制度等方面都有章可寻。与之相比,我国的图书馆员制度还不完善,需要根据我国的图书馆事业实际逐步改革和完善,以促进我国图书馆事业的健康发展。

美国威斯康星州公共图书馆员认证制度研究

威斯康星州的公共图书馆员认证制度作为美国公共图书馆员认证制度的代表,反映了当前美国公共图书馆员认证制度的状况。通过对威斯康星州公共图书馆员认证制度的发展历程、认证类型、认证过程进行介绍和详细梳理,得出该认证制度的一些特点:强化图书馆系统的重要作用、提供政府及法律的驱动与保障、强调图书馆馆长的资格认证、注重继续教育与实际工作的相结合、严格进行认证类别的区分、关注实施过程的可操作性等。

用户导向服务制度对图书馆员敬业度的影响研究

服务制度是控制服务质量的基本工具,以用户为中心建设服务制度已成为新时期图书馆提升服务质量和服务价值的关键,然而一些图书馆管理者对此仍存在顾虑,担心用户导向的服务制度会伤害馆员工作积极性。那么,用户导向服务制度是否会伤害图书馆员的工作积极性?为回答这一问题,本文对用户导向服务制度与馆员敬业度之间的关系展开实证研究。通过对来自28个城市的241名馆员进行问卷调查,以及对数据的因子分析、回归分析,研究发现用户导向服务制度具有五个维度,即效能、导向、外化、内化、支持;而且用户导向服务制度不但不会导致馆员敬业度降低,反而会提高馆员敬业度。研究同时发现,用户导向服务制度的五个维度对馆员敬业度各维度均有不同程度的影响,服务制度用户导向状况对馆员敬业度三维度中的馆员工作活力影响最大。基于此,论文进一步提出用户导向图书馆服务制度的建设思路。

浅论图书馆职业资格制度和馆员的职业精神内涵

随着知识经济的发展，知识更新速度加快，终身学习成为社会共识，人们对图书馆事业的关注程度日趋强烈，而图书馆事业本身的发展却不能满足社会发展对图书馆的要求。如何解决图书馆事业发展过程中出现的这一矛盾？笔者认为，一是必须建立并实行图书馆职业资格制度，以提高图书馆员的社会职业声望和经济地位，从而提高他们从事图书馆事业的积极性；二是要加强图书馆员职业精神的建设。

从加州大学图书馆员的职称评定制度看美国大学图书馆员的地位和专业素质(下)

4 馆员自评书虽然在加州大学被评的馆员是否能晋升取决于考评他的领导和馆员的决定,但事实上命运还是在被考评的馆员手中。是否能晋升的关键在于这个馆员作出了什么成绩,更确切地说他所做的一切是否合乎加州大学为图书馆员职称评定而制订的"人事管理备忘录"中所规定的自评书的内容,而且还必须有一定的质量。

从加州大学图书馆员的职称评定制度看美国大学图书馆员的地位和专业素质(上)

在与国内同行的交往中,谈论最多的话题是美国大学图书馆员的地位和待遇,而这个问题事实上涉及的是在美国大学图书馆里如何对馆员进行职称评定。本人在加州大学河滨分校做了多年图书馆员,而且对美国其他一些大学图书馆的馆员职称评定情况有些了解,所以我想向国内同行们介绍一下美国大学图书馆,尤其是加州大学系统的图书馆馆员的职称评定内情,同时讨论一下这种职称评定制度的设立对于每个馆员在专业素质发展及其地位的影响。

论图书馆的发展与图书馆员个人发展之间的关系

论述如何处理好图书馆的发展与图书馆员个人发展之间的关系 ,如何建立起图书馆发展的文化环境。

研究型大学图书馆员综合素质培养研究

研究型大学对图书馆员综合素质的要求是既要在促进学校教学、科研发展的现代化信息服务工作中德才兼备,又要智能双全。本文认为,提高研究型大学图书馆员综合素质的有效途径应是加强职业道德建设,建立学科馆员制度,培养馆员成为“信息导航员”和“信息工程师”,重视学历结构,只有这样才能满足知识经济时代研究型大学的需求。