《加拿大图书馆和档案馆法》及其对我国图书馆立法的启示

认为2004年5月21日正式施行的《加拿大图书馆和档案馆法》是加拿大国家图书馆和档案馆合并后的一份重要法律文件,包含许多具有创新意义的法律规定。介绍该法的立法背景、概况和主要特点,通过对该法规定的法定送存、网络采样、规范化服务工作等方面内容的解读,主张我国图书馆立法学习该法的一些成功之处,注意新兴空白领域;规范图书馆运行和服务工作;尽快出台适应我国图书情报发展现状的图书馆法。

传教士与19世纪美国的汉学及中文图书收藏——从宾夕法尼亚大学的麦嘉缔图书馆谈起

本文根据从宾夕法尼亚大学图书馆和档案馆最新发现的材料,考察了美国长老会赴华、日传教士麦加缔的生平和事迹以及他所创立的一个早期东亚图书馆,并以此为基础,对基督教传教士与美国早期汉学的关系作了一些发掘和阐述。

国际资讯

加拿大图书馆和档案馆开放关于环境保护主题的“绿色采访”系列馆藏加拿大图书馆和档案馆(Library and Archives Canada,LAC)于2023年6月征集了一系列名为“绿色采访”的环境采访,丰富了其馆藏。该系列包括对知名人士的采访约100次,以及6部关于地球生命的未来和人类保护生命集体责任的纪录片。目前,该馆藏可在线获取浏览。

加拿大数字资源法定呈缴研究

随着数字资源不断增长,对其以法的形式进行呈缴以全面实现资源保存,已成为许多国家的主要做法之一。加拿大图书档案馆于2004年颁布并实施了《加拿大图书馆和档案馆法》,更新了原有呈缴体系,在技术、管理、组织、法律等诸多方面实现了加拿大数字资源的法定呈缴。本研究主要介绍加拿大数字资源法定呈缴的实施策略以及经验做法。

开发历史课程资源 提升家国情怀素养

随着新课程的实施,课程资源的开发与利用逐步引起广大教师的重视。如何开发和有效利用历史课程资源,激发学生学习历史的兴趣,提升家国情怀素养是历史教育工作者面临的重大课题。历史课程资源指有利于历史课程目标实现的各种因素的总和,既包括校内的隐性课程资源,也包括校外的遗迹、博物馆等人文历史资源;既包括教科书、图书馆和档案馆资料,也包括网络信息资源和依靠科学技术挖掘出来的考古研究成果。