图书馆员真的可以有奔头儿——《图书馆学研究的理性与感性》对当代图书馆员的启示

刚刚出版的《图书馆学研究的理性与感性》一书,是王梅老师图书馆和图书馆学专业道路以及图书馆职业心灵成长的如实而心动的记录。读了她这本书后,深受启发:既然选择了图书馆职业这一行,就钻研图书馆学这门学问;做图书馆工作与图书馆学思考中的有心人;为图书馆和图书馆学默默耕耘,是清寂也是快乐;图书馆学的"梅花"香自"图书馆工作"的苦寒来。仔细通读全书,一个强烈的感受就是:原来图书馆员的工作、图书馆员的生活、图书馆员的职业精神追求、图书馆员的职业生涯、可以这么有奔头儿!

图书馆学研究:科学主义思潮的非理性倾向

以抽象图书馆学的主张为主要内容之一的科学主义思潮,不能从根本上解决当代图书馆学的危机,体现了当代图书馆学的非理性倾向,不利于当代图书馆学的健康发展。

图书馆学研究中的中庸适度原则

应用传统文化中的中庸学说考察图书馆学的研究,讨论了图书馆学理论与技术的关系,科学精神与人文精神的交融,以及技术应用领域的若干问题。

《复印报刊资料》图书馆学情报学期刊排名的实证研究

以《复印报刊资料》 (下称资料 )研究论文定量分析和 2 0 0 0 - 2 0 0 3年图书馆学情报学期刊全文转载排名为基础 ,通过比较其综合排名与《中文核心期刊要目总览》、《中文社会科学引文索引》、《中国人文社会科学核心期刊要览》的差异和CNKI、《中文科技期刊引文数据库》收录期刊基金论文和被引频次验证排名合理性 ,结果表明《资料》期刊排名有一定的合理性 。

关于图书馆学研究中的认识论问题

本文针对近些年来图书馆学研究中,一些认识论问题上的分歧,诸如“图书馆学研究的主体意识”,倡导“图书馆学转轨变型”等,指出了在图书馆学研究中必须强化马克思主义认识论的若干问题。

图书馆学理论研究朝何处去?——对一种理论心态与理论观的反思

十年理论史给我们留下了一个遗憾而值得思考的问题——为什么十年研究仍然围绕一个基本命题旋转?为什么理论研究的轨迹是从反实用研究到反理性主义思潮的兴起? 文章试图说明,潜藏在这种奇特现象背后的是一种左右十年研究的理论心态——一种被扭曲的、狭隘的文化心态。这种理论心态正是影响我国图书馆学理论健康发展的心理障碍。而这种理论心态有其现实因素和历史根源。文章还试图说明,在图书馆学的理论研究中,与上述理论心态共生的还有一种狭隘的理论观,这种狭隘的理论观同样是需要摒弃的。与此同时,应当确立一种以多元观、辩证观与创造观为特征的图书馆学理论价值观。

走向科学与人文统一的图书馆学

图书馆学中的科学理性与人文取向的论争,提出了图书馆学研究究竟是坚持科学主义还是人文主义等问题。本文认为,以图书馆这一人类社会文化现象作为研究对象的图书馆学具有科学与人文的双重特质,因而应该从科学与人文相统一的角度来认识和理解图书馆学。

图书馆学基础理论的解构与重建

针对传统图书馆学元理论中存在的研究对象"迷惘"、终极价值"悬置"、思维方式"混乱"、逻辑关系"断裂"等现象,从图书馆学基础理论研究的哲学基础、方法论、逻辑起点、终极价值等几个核心问题入手,对该学科元理论进行重新定位和思考,以期实现图书馆学终极价值和研究范式的统一。

谈谈比较图书馆学的资料开发问题

本文专就比较图书馆学研究中资料的收集开发和建设问题谈几点讨论性意见。一、比较图书馆学的研究中第一手资料和第二手资料同样重要科学研究获取资料的方式可分为两种,一是研究者参观访问研究对象;二是通过分析文献材料。通过前一种方式所获取的是一些直感性材料,一般称为第一手资料;通过后一种方式所获得的是间接性的材料,一般称为第二手资料。国家的图书馆法、分类法。

感性体验与理性评判的合一——谈罗振亚的诗歌研究

罗振亚在诗歌研究领域取得了丰硕的研究成果,他善于将史与论结合起来,通过历史的考察与理论的阐释发掘研究对象的价值与局限;善于运用客观辩证的态度分析研究对象,得出实事求是的结论;善于运用比较的方法发现研究对象的个性差异;善于将情感体验融入诗歌分析之中,用生动形象的语言表达自己的观点,从而形成了融感性体验与理性评判为一体的研究风格。

感性体悟 理性思辨——评杨合林先生《玄言诗研究》

长期以来，玄言诗是中国古典文学研究的一个薄弱环节。然而．自上世纪80年代以来，此领域研究论文专著不断面世，见仁见智，对玄言诗进行了多维度的阐释和挖掘，这充分说明玄言诗在中国诗歌史上的地位得到更多的肯定与重视。学界对玄言诗研究不断向纵深领域拓展延伸，

图书馆学的科学性的提高

科学具有三个内涵:知识体系、研究活动、社会建制。作为科学的知识体系的知识,主要特征是:1、从感性认识抽象、升华出来,反映自然和社会的规律性或本质性。2、通过运用理性思维的方式。

理性平面广告与感性平面广告眼动的差异性研究

运用眼动技术探讨消费者对于理性平面广告和感性平面广告的认知加工过程是否存在差异,采用2×2的混合实验设计,研究结果表明:(1)广告受众对于理性平面广告和感性平面广告的品牌要素关注度不存在显著性差异;(2)广告受众对二者的文案要素及图片要素关注度存在显著性差异;(3)不同性别的受众对二者的关注度不存在显著性的差异。也就是说广告受众对二者的文案要素和图片要素存在认知上的差异,不同性别广告受众对二者的认知加工过程具有一致性。

图书馆学的对象及其理论体系的逻辑起点

图书馆学,还是一门不成熟的科学。丹顿认为:“作为一种‘科学’,它仍然处于胚胎状态。”(J·帕利阿姆·丹顿《比较图书馆学》,87页)直至本世纪中叶,对于图书馆学是否一门科学的问题还有争议。 一门科学是否有不同于其它科学的明确的研究对象,是否有正确地构筑理论的方法以及用明晰严密的逻辑推演构成的理论体系,是这门科学成熟与否的重要标志。我国图书馆学的理论基础是比较薄弱的。图书馆界对于什么是图书馆学的对象问题,认识至今难于统一。

丰富感性认识 经历理性思考——《圆柱和圆锥的认识》教学研究与实践

【课前思考】 《圆柱和圆锥的认识》是苏教版六年级（下册）第二单元的内容。教学设计时我们思考：怎样引导学生完整地认识圆柱和圆锥的特征？怎样引导学生的认识走向深人？如何在教学中培养学生的空间观念？为此，我们展开了深入的讨论和分析。

一切认识过程都是感性认识与理性认识的统一

王小英、刘思源在《学前教育研究》2023年第7期撰文指出,深度学习的过程是儿童已有经验不断向更高水平和更深层次的经验升级与转化的过程,是儿童以一种典型的、简约的方式参与和重演人类社会历史经验发生、发展的过程。深度学习并不排斥浅层学习,没有浅层学习作为基础,深度学习也就无从谈起。同理,理性认识层面的深度学习也并不排斥感性认识层面的深度学习,没有感性认识层面的深度学习作为基础,理性认识层面的深度学习也就无从谈起。

理性思考 感性认知 创造精品建筑——记青海省建筑勘察设计研究院胡东祥总建筑师

胡东祥，现任青海省建筑勘察设计研究院总建筑师，副院长（副总经理），高级建筑师，国家一级注册建筑师，享受国务院特殊津贴专家，

首届(85级)电大图书馆学专业答辩

88年8月6日上午电大图书馆学专业中山班举行了毕业论文答辩,有五位同学接受了答辩小组的提问.由于他们在三年的学习中,专业知识学的扎实,实际工作经验较丰富,加之准备充分.在回答问题时,论理性强,例举得当,表达流畅通顺。

研究生创新能力培养中的感性知识需求

提出人才成长渐进性理论;指出研究生创新能力不强的基本原因在于学生的感性知识太少,致使理性知识掌握太浅,难以构成创新所需的知识结构;在此基础上提出了丰富研究生感性知识的建议。

理性思考,感性创作——自由结构——中国新民居展在上海举行

10月26日下午，“自由结构——中国新民居展”在上海国际设计中心一柔性设计馆展厅盛大开幕。该展览由佚人营造、璞素设计工作室、上海设计中心共同举办，展览为期1个月。开幕式上，来自同济大学建筑设计研究院常务副院长王健、副院长曾群等领导参加了展览开幕式，曾群副院长发表致辞。