基于科研活动的图书馆学科馆员团队知识整合平台

科研活动需要图书馆学科馆员团队知识整合能力的支持。结合学科馆员团队知识整合的特征,搭建了基于科研活动的图书馆学科馆员团队知识整合平台结构模型,并详细说明了诸要素相互作用机理,揭示了图书馆学科馆员团队知识整合运作的中介过程,指出图书馆学科馆员团队为科研活动服务绩效提供一个新方法、新思维。

大学图书馆学科馆员制度简析

学科馆员制度与服务是大学图书馆的一项新的制度与服务,它反映了我国大学图书馆服务观念的转变,体现了办馆质量和整体实力。由于大学图书馆的服务主要是为某一学科的专家和师生,他们对文献信息的要求是专业性强,且与学科相关的交叉性也较强,所以设立学科馆员就显得十分迫切和必要。

高校图书馆学科馆员的管理模式探析

通过分析具有代表性的几所高校图书馆在实行学科馆员制度中的管理模式,全面介绍集中式管理模式、分散式管理模式、挂靠式管理模式的优缺点及适用范围,并提出学科馆员机制建设中管理方面的症结及解决对策,为高校图书馆学科馆员制度的管理提供启示和借鉴。

地方高校图书馆学科馆员制度建设研究——基于工作要求与资源理论

本文基于工作要求与资源理论,阐述地方高校图书馆学科馆员制度建设中存在的职业倦怠潜在风险。认为在明确工作要求的基础上,地方高校图书馆学科馆员制度建设的核心是工作资源管理,只有变革传统图书馆职业发展模式,地方高校图书馆学科馆员制度建设才有可能取得成功。

高校图书馆学科馆员研究综述——基于入选过北大中文核心期刊和CSSCI来源期刊的论文的统计分析

文章以CNKI中国期刊全文数据库为数据源,从总体趋势、基金、来源期刊、作者、机构等方面对高校图书馆学科馆员研究进行了统计分析,按照论文的主题内容进行了分类综述,介绍了高校图书馆学科馆员研究的现状及存在的问题,提出了推动高校图书馆学科馆员研究的建议。

泛在图书馆环境下学科馆员泛在化服务的实践

泛在图书馆是一种全新的图书馆理念,是未来图书馆存在的重要形态,也是一种新的信息环境,而学科服务是泛在图书馆环境下图书馆服务的重要服务模式。该文在简述泛在图书馆概念和特征的基础上,分析泛在图书馆与学科馆员的关系,并以北京大学图书馆学科服务的具体实例重点论述泛在图书馆环境下学科馆员的泛在化服务。

大学图书馆学科馆员制度的现状分析及理性思考

文章通过中西方情况的对比,分析了大学图书馆学科馆员制度的实施现状,指出其存在一系列障碍和缺陷,并提出建议和对策。

法律图书馆学科馆员制度研究——兼评华东政法大学图书馆学科馆员制度

文章通过借鉴美国对法律图书馆学科馆员的素质能力要求和工作职责,分析了目前我国法律图书馆学科馆员在两个方面的不足,进而提出我国法律图书馆学科馆员应具有的素质能力和开展的工作内容。同时,本文还介绍评价了华东政法大学图书馆学科馆员制度情况。

地方高校图书馆学科馆员制度建设研究——基于工作要求与资源理论

基于工作要求与资源理论，文章阐述了地方高校图书馆学科馆员制度建设存在的职业倦怠潜在风险。研究认为，在明确工作要求的基础上，地方高校图书馆学科馆员制度建设核心是工作资源管理，只有变革传统图书馆职业发展模式，地方高校图书馆学科馆员制度建设才有可能取得成功。

围绕重点学科建设 深化高校学科馆员服务

高校图书馆在重点学科建设中起着很重要的作用。而学科馆员在重点学科建设中起到非常重要的导航作用,高校图书馆学科馆员要采取积极主动的措施为重点学科建设服务。信息资源建设方面作了探讨。

网络环境下专业图书导读平台构建研究——以英语专业图书导读为例

"网络环境下专业图书导读平台"是高校图书馆学科馆员与所服务院系读者共建、共享的平台。它使读者能够更便捷地找到自己所需要的图书,也使图书馆更有效地把馆内的图书推介给读者,使图书馆和读者之间实现更为持久的良性互动。

充分发挥高职院校图书馆功能 加快发展现代职业教育

目前高职院校图书馆资源利用率低,图书馆功能不能正常发挥,应该开展形式多样,行之有效的图书馆读书活动,使图书馆真正成为师生收集文献信息资源的重要窗口,通过充分发挥高职院校图书馆的功能,从而为学校搞好教学科研提供支持,以加快发展现代职业教育。