试论高职院校图书馆导读服务工作

随着国家对高职院校的支持投入,图书馆作为学院的文化窗口,馆藏资源越来越丰富,设施越来越完善,但图书馆的利用率不高。由于信息技术的迅猛发展,传统意义上的图书馆服务功能已不能有效地满足广大读者的多元化需求。为此,图书馆要加强"导读服务"工作,激发读者的学习热情和求知欲,帮助读者树立正确的读书观,引导读者多读书、读好书,从而提高大学生的综合素质,增强社会竞争力。

“读图时代”图书馆导读新探——以经典3.0系列图书为例

读图时代的来临使"阅读"产生了多方面的变化,最突出的便是对视觉方式愈发重视,图文并茂的阅读不只是方式的转变,更是观念的转变,个体解放便是隐藏在读者读图方式后的新诉求。在此种大环境下,图书馆导读工作应多做调整,首先应深化人性化服务理念,以人为本,充分发挥人的主体性,重视人的价值、发挥人的潜能、尊重人的感受。其次要创新导读方式,以"经典3.0系列图书"为例,在保证书籍本身的阅读价值的根本条件下倡导视觉引导的全方位立体阅读,由"一人讲、众人听"转化为作者与读者互动模式的导读,顺应读图时代读者新的阅读诉求,丰富人的精神。