共生理论视角下图书馆情报学教育与图书馆信息职业的协同发展研究

[目的 /意义]选取共生理论为逻辑起点,分析图书馆情报学教育与图书馆信息职业之间的共生单元、共生模式以及共生环境,提出相应的优化对策,以促进两者高效协同发展。[方法 /过程]以于良芝教授2016年出版的《图书馆情报学概论》中对于图书馆情报学与图书馆信息职业未来的分析为基础,以图书馆信息职业具有持久发展的正当性为依据,探讨图书馆情报学教育与图书馆信息职业的协同发展对策。[结果 /结论 ]提出扩大共生单元的契合度、发挥共生环境外驱力作用、促进互惠一体化共生模式三种协同发展对策。

2019年美国图书馆情报学教育协会年度会议论文综述

2019年9月24至26日,美国图书馆情报学教育协会2019年年会在美国田纳西州诺克斯维尔市举行。此次会议的主题为“全球信息环境下的学习探索”,旨在为全球图书情报学学者、研究人员、教育工作者和学生提供一个展示和分享研究成果与学术观点的国际平台。论文通过对ALISE2019会议的研究论文进行述评,从中总结出对我国LIS未来发展的经验成果,以期为我国图书馆学情报学教育提供借鉴和参照。

面向更宽广的信息职业 创新LIS教育--第三届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会综述

2010年10月9～10日,由武汉大学与美国伊利诺伊香槟大学、匹兹堡大学、美国图书馆与情报学教育协会联合会(ALISE)、iSchools领导小组(iCaucus)合作主办,武汉大学信息管理学院、武汉大学信息资源研究中心、武汉大学图书情报国际合作研究院承办的"第三届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会"(The Third International Symposium on Library and Information Science Educa-tion in the Digital Age)在武汉大学隆重召开。这是自2000年首届和2006年第二届"中美数字时代图书馆与情报学教育创新与发展国际研讨会"成功召开之后,中美图书馆学、情报学教育专家学者在珞珈山的第三次聚首。来自国内外多所大学的信息管理学院院长(或系主任)、大学图书馆馆长、档案馆馆长齐聚一堂。开幕式由武汉大学信息管理学院院长陈传夫教授主持,武汉大学副校长周创兵教授出席了开幕式并致欢迎辞。美国合作方代表匹兹堡大学信息科学学院院长Ronald Larsen教授、中国图书情报学界资深专家孟广均研究员、中方合作方代表武汉大学信息资源研究中心主任马费成教授分别致辞。本次研讨会旨在进一步探讨新信息环境下图书馆学、情报学与档案学教育面临的挑战与职业未来,研究学科的变革与创新,并通过促进图书情报档案学教育与实践之间的联系,重点探索数字时代图书馆学情报学教育职业发展方向。

大数据时代图书情报学理论与教育发展对策——第四届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会综述

1会议概况 2015年10月25日至27日，“第四届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会”在武汉大学隆重召开。此次会议由武汉大学与全球顶尖信息学院联盟iSchools、美国图书情报学教育协会（ALISE）联合主办，由武汉大学信息管理学院、武汉大学信息资源研究中心、美国加州大学伯克利分校东亚图书馆、上海交通大学图书馆、武汉大学图书情报学国际合作研究院共同承办。

国外图书馆学和情报学教育的进展与趋势

本文对图书馆学和情报学教育的最新进展进行了梳理,研究发现国外图书馆学和情报学教育的培养方式多元、课题体系全面、教育保障丰富,并重视社会责任;进而结合大数据时代的特征,提出了培养大数据环境对不同类型人才的需求,更加重视课程体系中信息技术应用内容,更加关注国家需求、强调理论与实际的融合发展,注重学科交叉、培养多样化信息管理人才,以及重视数据技能、提升全民信息素养的发展趋势。

国外图书馆学情报学教育新发展与新特点(上)

文章从八个方面总结介绍国外图书馆学情报学教育近年来一些新的发展与新的特点,并结合我国图书馆学情报学教育实际,作简要分析和评价。

访澳见闻——澳大利亚的图书馆学情报学教育

1986—1987年笔者有机会在澳大利亚国立大学图书馆学习一年,其间在堪培拉高等教育学院的图书馆学情报学中心选修了比较图书馆学、图书馆系统管理、参考工具书、研究资源等四门课程,同时,有机会访问了蒙那时大学图书馆学研究生院、墨尔本皇家工学院图书馆学情报学专业、新南威尔士大学图书馆学系和克伦加高等教育学院图书馆学情报学系,与澳洲的同行们进行了各种讨论和交流,并对那里的图书馆学和情报学教育的发展及现状形成了一些初步的印象。

美国图书馆学情报学教育的发展

当前,美国的图书馆和图书馆学情报学教育正处在一个改革的阶段,图书馆工作人员关心的问题是图书馆的现代化和如何掌握图书馆现代化的新技术;图书馆学情报学教育工作者关心的是数学内容的改革,培养的人才如何适应美国图书馆现代化的需要.我国也正在研究图书馆学情报学的发展与改革问题,虽然美国是资本主义国家,它的社会制度及其教育的基础和条件与我国不同。

图书馆学情报学教育的发展和改革问题

今天召开的图书馆学、情报学教育工作座谈会是建国以来规模较大的一次会议.图书馆学情报学教育过去长期不被重视,往往排不上日程.但现在随着社会主义现代化建设的发展,随着物质文明、精神文明建设的需要,要求我们尽快地培养既多又好的图书馆学情报学方面的人才,以加速图书馆和情报事业的发展.

英国图书馆学情报学教育中如何进行计算机教学

近十年来,有关计算机在图书情报工作中应用的知识,在英国图书馆学情报学的课程体系中日益占有重要的地位。计算机教学的具体目的是:(a)对以计算机为基础的系统,有一个较好的理解,了解这种系统的能力与局限。

英国图书馆学情报学教育新进展

英国的图书馆学和情报学教育正向适应于时代发展的需要前进。英国图书馆教育的许多特点与北美相似,但也有一些令教育者们感兴趣的差异。例如,在英国的大多数图书情报学科的学院中,大学仍然是一个主要努力方向,它是两个"年轻"的学位之一,另一个是研究生文凭或理学士和艺术硕士学位。大学计划在入学的学生中由他们自己掌握,设置他们的学位,而且要进行短期研究。在这个计划中,学生们将通过三年或四年的主修和选修科目,学习图书馆学和情报学。在设置图书馆学和情报学业的学校中,最富有创新精神的是北伦敦理工大学。这个大学计划在K·T·麦克格利(Kevin Mcgarry)教授的指导下获得应用社会科学(情报和通讯)学士。它代替了综合的、分组教学计划,在它的社会关系中寻求设置图书馆学,它是包括其它应用社会科学的较大计划中的一个部分。事实上,图书馆学情报学系目前是社科院校的一部分。

“第三届中美数字时代图书馆与情报学教育国际研讨会”拟在武汉大学召开

自2000年首届和2006年第二届“数字时代中美图书馆与情报学教育创新与发展国际研讨会”成功召开之后，图书馆与数字化实践对图书馆学情报学教育提出了新的挑战，也给专业教育带来了新的机遇，尤其是近几年国际一流图书情报学院发起的iSchool发展迅速。时逢武汉大学信息管理学院九十周年华诞，

大数据时代图书情报学理论与教育发展对策--第四届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会会议启事与征文通知

“第四届中美数字时代图书情报学教育国际研讨会”（The Fourth International Symposium and Workshop on Library and Information Science Educationin the Digital Age），拟于2015年10月25日-28日在武汉大学召开。会议由武汉大学信息、管理学院、武汉大学信息资源研究中心和上海交通大学图书馆承办。

大数据时代图书情报学理论与教育发展对策 第四届中美数字时代图书馆学情报学教肓国际研讨会会议启事与征文通知

“第四届中美数字时代图书情报学教育国际研讨会” （The Fourth International Symposium and Workshop on Library and Information Science Education in the Digital Age），拟于2015年10月25日至28日在武汉大学召开。本此会议将由武汉大学和加州大学伯克利分校将联合主办，武汉大学信息管理学院和武汉大学信息资源研究中心承办。

第四届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会在武汉大学隆重召开

2015年10月25日至27日，“第四届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会”在武汉大学隆重召开。会议由武汉大学与全球顶尖信息学院联盟iSchool、美国图书情报学教育联合会（ALISE）合作主办，武汉大学信息管理学院、武汉大学信息资源研究中心、教育部图书情报专硕教育指导委员会、美国加州大学伯克利分校东亚图书馆、上海交通大学图书馆、武汉大学图书情报学国际合作研究院承办。

第三届中美数字时代图书馆与情报学教育国际研讨会将在武汉大学召开

自2000年首届和2006年第二届“数字时代中美图书馆与情报学教育创新与发展国际研讨会”成功召开之后，图书馆与数字化实践对图书馆学情报学教育提出了新的挑战，也给专业教育带来了新的机遇，尤其是近几年国际一流图书情报学院发起的iSchool发展迅速。时逢武汉大学信息管理学院九十周年华诞，

美国的图书馆学情报学教育(上)

美国的图书馆学、情报学教育起步较早,规模较大,在世界同类教育中占有较大比重,且有自己的某些特点,在国际上也有一定影响。因此,系统了解、深入研究美国的图书馆学、情报学教育,加强这方面的学术交流,对进一步发展我国的图书馆学、情报学教育事业具有积极意义。本文不打算讨论美国图书馆学、情报学教育的发展史,也不想就此问题作一般概念性的议论。

美国的图书馆学情报学教育(中)

从表Ⅰ—8可以了解他们支付工资的情况及其工资增长百分比。表Ⅰ—8:1982—1983。

第四届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会在武汉大学隆重召开

10月25日至27日，“第四届中美数字时代图书馆学情报学教育国际研讨会”在武汉大学隆重召开。来自国内外数十所大学的图书馆情报学院院长（系主任）、图书馆长齐聚一堂，共同探讨大数据时代图书馆、情报与档案管理教育的变革与创新问题，进一步加强我国图书情报和档案教育界与iSchool联盟等机构的交流与合作。