“无用之用”:庄子哲学对图书馆非限定功能空间建设的启示——基于“发呆区”新闻热点的思考

图书馆作为知识传承与文化交流的场所,空间设计对于提升其内部功能和情感体验十分重要。探讨庄子“无用之用”思想与图书馆非限定功能空间建设的联系。通过对庄子“无用之用”思想的探究,分析该思想的实质及重要性,并尝试深入剖析和阐明其对高校图书馆空间建构、优化的启示,提出功能消解的观点,探析图书馆非限定功能空间建构的意义和方法。

论图书馆知识服务与空间建设——基于知识建构的理论框架

知识是学习者基于信息和知识情境主动建构的认知成果,可分为显性知识和隐性知识两种类型。图书馆知识服务为读者的知识建构提供合适的信息,其基础和落脚点是图书馆空间建设。图书馆空间的本质是知识情境,可以从宏观和微观两个层面进行认识和建设。

基于少年儿童阅读推广的图书馆阅读空间建设实践探索——以大庆市图书馆少儿馆为例

阅读空间是少儿图书馆重要的功能环境,如何从少儿特点出发对阅读空间进行科学合理的设计和完善,营造受到小读者青睐的阅读氛围,是各级各类图书馆在少儿阅读推广工作上应该认真思考的问题。该文以大庆市图书馆少儿馆的设计和改建过程为样本,具体探讨图书馆阅读空间建设对于少年儿童阅读推广产生的推动作用。

论图书馆知识服务与空间建设——基于知识建构的理论框架

知识是学习者基于知识情境和信息主动建构的，可分为显性知识和隐性知识两种类型。图书馆知识服务为读者的知识建构提供适合的信息，其基础和落脚点是图书馆空间建设。图书馆空间的本质是知识情境，可以从宏观和微观两个层面进行认识和建设。