基于用户体验的高校图书馆空间设计与服务优化

面对数字化时代的飞速进展,以及学生需求多样化、个性化的趋势,传统的高校图书馆不再只是一个简单的知识存储中心。它们正在经历一场深刻的变革,逐渐转型为未来学习中心,这一转型强调空间的灵活性、技术的无缝集成及服务的个性化与人性化。该文围绕“基于用户体验的面向未来学习中心图书馆空间设计与服务优化”这一主题,深入探讨了未来学习中心的核心理念、用户体验在图书馆空间设计中的应用,以及高校图书馆服务的当前现状与挑战。通过深入研究具体的案例,该文希望为高校图书馆提供一种基于用户体验的服务优化策略,助其更好地服务于现代学生,满足他们多元化、个性化的学习和研究需求。

基于数字孪生技术的图书馆空间设计维度重构

数字孪生作为一种虚实共生、以虚控实的新技术,为未来图书馆空间设计维度的拓展提供了更多可能。本文通过分析图书馆空间设计的发展要求,梳理了数字孪生的内涵与技术特征,解析了能够应用于空间创新的数字孪生五维模型,并基于此提出了从空间基础层、数据信息层、孪生模型层、服务应用层四个方面构建图书馆空间设计的新维度。

国外既有建筑再利用在图书馆空间设计中的实践与启示

将既有建筑改造为新图书馆是具有挑战意义的课题。文章运用案例分析法,选取《老建筑中的新图书馆——创造性再利用》一书里的国外2017—2021年完成改造并开馆启用的10座图书馆成功案例进行综合分析,从既有建筑功能的类型、新图书馆改造的模式、内部功能空间的改造、外部公共空间的营造、公众参与程度的拓展五个方面总结国外既有建筑再利用在图书馆空间设计方面的实践经验三点启示,以期为我国图书馆建筑空间再造工作提供依据和参考,助推图书馆事业可持续发展。

《图书馆空间设计理念研究》评述

《图书馆空间设计理念研究》是中国图书馆学史上图书馆空间设计理念研究的力作。它系统地梳理了国外各个历史阶段图书馆空间设计的理念,提供了丰富的图书馆建筑和空间设计方面的经典案例,展现了大量相关人物史料和线索。虽然它存在一些不足,如缺乏图书馆建筑和空间设计的图示、没有专门阐述中国图书馆建筑和空间设计的历史、某些史实的陈述有待商榷,但它的出版,拓展了中国图书馆建筑史和图书馆事业史研究的视野,对我国图书馆建筑和空间设计等方面具有重要借鉴意义。

图书馆空间设计与空间服务研究的应用

笔者通过所在单位的图书馆和调研相关高校图书馆的空间设计及服务,完成了图书馆空间设计与空间服务研究的主要内容及其应用研究。

图书馆的空间设计与高质量发展

空间设计已成为图书馆更高质量发展的刚需。论文阐释了图书馆空间设计中的辩证统一观,包括普遍性与独特性、整体观与内外观、专业观与非专业观、静态区与动态区、空间设计功能的无限可能性等,并对图书馆空间设计的十大要素(但不限于)分别进行了论述和分析,包括宏观维度的城市地标、艺术演绎、文化传承和内外互动,中观维度的专业符号、色材选择和绿色低碳,微观维度的家具设计、灯光照明和安全关怀。论文指出,智慧图书馆新空间设计方案正在成为发展趋势。

图书馆空间设计优化:育人功能与创新策略——以北京化工大学昌平校区图书馆为例

图书馆在高等教育中扮演着学术交流与学业支持的重要角色。其空间设计可塑造学生学术成长,引导职业方向。随着信息技术和教育理念的发展,图书馆的育人功能也在变革。在探讨了理工科类图书馆空间设计的育人功能及多种实现策略基础上,强调通过空间、灯光、色彩、功能性布局等空间设计要素,优化育人功能。注重思政教育、增强美育意识和审美情趣,从而提升学生的综合人文素质。图书馆应致力于多元文化阅读活动的引领与社群建设,不断推进跨学科教育和创新育人理念发展。

从“悠·图书馆”看高校图书馆空间设计与新馆建设思路的转变

"悠·图书馆"代表着现代先进图书馆发展的理念,其出现给高校图书馆空间设计思维带来了更新和逆转。"悠·图书馆"的思想要义在于图书馆要从"书"的空间向"人"的空间进行转变,高校图书馆空间设计与新馆建设应着重从"为人的空间"的角度考虑,对各种功能空间进行合理安排,以打造一种悠然、舒适的图书馆生活方式。

高校图书馆阅读推广活动空间的节庆化渲染设计——以宁波大学真诚图书馆为例

文章基于宁波大学真诚图书馆的经验探讨了高校图书馆阅读推广活动空间的节庆化渲染设计。提出了相关设计中应当遵循的"TSI"理念。在重大阅读活动(赛事)空间"AOE"主旨的框架下,提供了"阅读马拉松"、"阅读达人"推荐会的空间节庆化设计可能方案。同时,就主题书展、特色主题体验活动等阅读推广传统保留项目的空间节庆化再造做出了尝试性的个案设计。结合实务提出了"大气而节俭"的节庆化阅读推广空间绿色设计伦理。

从信息资源支持到融入学习进程——香港高校图书馆信息共享空间建设发展进程考察及启示

文章通过实地考察及国内外文献调研,比较了香港地区三所高校案例馆在信息共享空间建设的进展情况,归纳了IC理念在香港高校图书馆的实现特点及其发展进程,主要体现为建设重心从信息资源共享逐渐转移到融入知识创新的学习研究进程中去。对于国内高校图书馆来说,香港高校图书馆的IC建设经验值得借鉴。