关于加强高校图书馆人才管理的探讨

在人类社会即将跨入21世纪.科学技术日益进步.教育体制、科技体制改革日新月异的今天.对肩负着情报职能和教育职能的高校图书馆提出了更高的要求.高校图书馆如何加强科学管理与社会同步前进呢?邓小平早在1985年全国科技大会上就指出了:“改革经济体制最重要的,我最关心的是人才,改革科技体制,我最关心的,还是人才.”因此,在图书馆管理诸要素中,最根本最关键的是加强对人才的管理,因为图书馆一切工作都要靠人去推动.只有把人的积极性、主动性、创造性充分调动起来,才是最有效的管理.下面就情感管理、继续教育、运用激励机制三方面,谈谈关于如何加强对图书馆人才管理的问题.

图书馆人才管理之浅议

现代科学技术的迅猛发展,图书馆学的内容也因之发生了转变,现代科学技术在图书馆得以应用,导致了图书馆正在由单一的图书馆学研究向传统方法和现代技术相结合的研究方向过渡。社会在前进。

高校图书馆的人才现状及其管理对策

高校图书馆的人才现状及其管理对策王淑婷随着国民经济和科学技术的迅猛发展，信息资源的开发和利用越来越被人重视。面对这样的新形势，加强高校图书馆管理已十分迫切。人才管理是图书馆管理中的关键，是高校图书馆内部各项管理的核心。本文就高校图书馆的人才管理问题谈...

图书馆在确定管理目标时应注意的问题

当前,目标管理已被图书馆界认可,这里,我仅就确定目标的有关问题述以浅见.一、各部、各组目标的制定,都应遵循民主的原则自上而下,层层展开,建立图书馆管理目标连锁体系,而不是指各部级长官发号施令.根据管理心理学中的“参与”原则,全馆各部目标的制定.都必须建立在充分民主的基础上.只有让馆员们参与目标的制定,并得到执行者的认可,才能产生责任感和任务感, 这样方能加强工作动力,减少干群矛盾,激发向心力.反之,如果剥夺了广大馆员“参与”制定目标的权力,势必会使大家对工作产生冷漠和反感的心理,造成许多不良的影响,即使是良好的工作环境、和谐的人际关系,优裕的薪金待遇,也不能激发馆员们对工作的积极性,那就更谈不上工作效率了.所以真正能够激励人们的有这样五种因素:

2015版《普通高等学校图书馆规程》解读

本文将2015版《普通高等学校图书馆规程》与2002版《普通高等学校图书馆规程(修订)》进行了对比分析,认为新规程秉持以人为本、依法治馆的进步理念,进一步强化了对高校图书馆人才和物资方面的保障,对高校图书馆的服务范围和服务方式提出了更新、更高的要求。

情感激励与图书馆人才管理

心理学家认为激励是指激发人的动机,使人有一股内在的动力,朝着所期望的目标前进的心理活动过程。激励是调动积极性的过程,它是管理的最关键最困难的职责。 图书馆的科学管理包括很多方面,但归纳起来,其核心是对人的管理,也就是激励。充分发挥人的积极性、创造性就是最有效的管理。每个人都需要激励,需要自我激励,需要得到来自同事、群体、领导和组织方面的激励。图书馆管理者必须运用激励理论,采取适当的激励措施,以便更有效地发挥工作人员的积极性、主动性和创造性。

高校图情人员信息智能的形成与培育

本文从心理学的角度论述了信息智能的内涵，图情人员信息意识形成的过程，探讨了培养图情人员信息智能的有效方法。