校本文化视域的高校图书馆阅读推广——以温州大学为例

高校图书馆在新时代建设文化强国的宏观背景下进行阅读推广的微观叙事,要因势利导讲好“校本文化”故事,因地制宜地传承优秀传统文化基因。温州大学图书馆本着“为书找人”“为人找书”和“以人为书”的服务理念,构建校本文化阅读推广模式,在哔哩哔哩网站创建运营多个阅读推广专栏,启迪大学生感受温州大学校本文化,认知校本文化对于温州地方优秀传统文化的传承与创新,造就文化归属感,养成文化自觉,坚定文化自信。

文旅融合视域下公共图书馆阅读推广创新实践的系统化思考——以贵州省图书馆文旅融合阅读服务为例

文化与旅游的新型融合背景下,公共图书馆作为提供文化服务的公共场所,承担着促进二者融合的时代使命。在文旅融合大背景下,公共图书馆也顺势而为,围绕这一主题开展相关的阅读推广服务。通过贵州省图书馆开展的文旅融合阅读推广系统化实践探索可以看出,促进多元文化交流,秉持开放合作机制,是拓宽文旅融合视域下阅读推广的有效路径。

“互联网+”助力高职院校图书馆阅读推广

“互联网+”背景下,现探讨高职院校图书馆如何进行阅读推广。随着互联网的普及和信息技术的快速发展,传统的图书馆阅读模式面临新的挑战。在这一背景下,高职院校图书馆需要积极适应变革,采取有效的措施开展阅读推广。现概括“互联网+”时代图书馆阅读推广的必要性和现状。互联网和移动设备的普及为大众提供了便捷的阅读渠道,高职院校图书馆应该利用互联网和移动设备的优势,与时俱进,进行阅读推广,满足读者的多样化需求。对此,提出高职院校图书馆阅读推广的策略。首先,建设数字资源平台,提供丰富的电子图书和期刊资源,满足读者在线阅读和下载的需求。

构建中职学校图书馆阅读新空间

现基于对中职学校图书馆职能转变的探讨,首先从图书馆阅读空间的建设投资不足、资源建设速度与时代需求不匹配、图书馆的阅读空间功能单一等方面,对中职学校图书馆阅读空间存在的主要问题进行分析;其次从优化顶层设计、加强图书馆资源建设、优化阅读空间功能布局、打造红色主题阅读空间、创新阅读空间形式、提升阅读空间的服务效能、健全阅读空间保障制度七个方面,对中职学校图书馆阅读空间的构建进行探讨和研究。

基于数字化的图书馆阅读服务创新模式探索——以巨野县图书馆为例

时代在发展,图书馆阅读服务模式也要与时俱进,不断创新。随着科技技术水平的不断发展,5G技术走进了人们的生活,在5G技术的时代背景下,智慧图书馆也需顺应时代的脚步,不断完善阅读服务模式、更新阅读服务理念、采用创新手段使智慧图书馆的服务满足于人们的需求,从而给读者带来一种全新的服务模式。基于上述,本文围绕新时期图书馆阅读服务创新模式展开探讨。

新时期中职学校图书馆阅读管理

图书馆是知识与信息的汇聚地,可以为教育教学工作提供丰富的信息资源。中职学校图书馆应该充分了解师生的需求,立足于中职学校实际,制定有效的管理制度。现重点阐述图书馆阅读管理服务职能,并结合图书馆阅读管理实际,提出创新图书馆阅读管理服务职能的策略,以期提升图书馆管理服务水平。新时期,我国中职教育逐步从以规模扩张为主的外延式发展向以质量提升、机制完善为主的内涵式发展转变,在标准体系构建、师资队伍建设、校企双主体育人、数字信息化实践等方面取得了积极成效。

图书馆阅读犬辅助阅读的流程与模式研究

阅读犬辅助阅读在提高图书馆特殊读者的阅读体验方面卓有成效。文章通过梳理国内外图书馆阅读犬辅助阅读的应用发展,根据亲生物假说、社会认知理论、角色理论分析阅读犬辅助阅读的作用机理,归纳得出阅读犬辅助阅读的应用价值包括:减轻阅读负面情绪、提供阅读情感支持、引导阅读性格塑造、提升阅读能力水平。按照准备阶段、实施阶段、反馈阶段划分阅读犬辅助阅读的操作流程,在此基础上根据读者群体差异探讨自主型阅读、引导型阅读、情感交互型阅读模式,以自闭症读者、阅读障碍读者、老年认知症读者三种类型的特殊读者为例,探讨图书馆阅读犬辅助阅读应用于不同类型特殊读者的实现方式。

元宇宙视域下图书馆阅读推广新路径的研究与探索

文章首先论述了元宇宙的概念、发展现状及元宇宙图书馆。其次对元宇宙与图书馆阅读推广的共同特征(去中心化、沉浸式体验、社交属性)进行分析,认为元宇宙赋能下的图书馆可为读者提供平等、去中心化的信息服务,带来智慧交互、感官互联的沉浸式阅读体验,社交网络也从扁平化体系过渡到立体网络体系,可利用元宇宙技术从书(优化馆藏资源、数字资源联盟共享、数字资产确权)、人(虚拟数字人)、用(文旅融合虚拟体验、交互创造空间、元宇宙IP文创产品)三个维度对图书馆阅读推广路径进行优化。最后,对元宇宙视域下图书馆阅读推广的实施要素(管理理念、馆员培育、法律法规)提出了可行性意见与建议。

微时代高校图书馆阅读推广探析

微时代背景下,高校图书馆发展面临着更多的机遇。本文通过对微时代背景下高校图书馆阅读推广工作现状的了解,结合现阶段阅读推广活动实践探索,总结出目前存在的部分问题,并提出了优化策略。

沉浸式阅读在高校图书馆阅读推广活动中的应用

沉浸理论又被称为心流理论,是由美国心理学家米哈里·契克森米哈于1975年提出的,早期被应用于语言教育领域。随着计算机技术和网络技术的发展,沉浸理论被应用于场景式学习等领域。现分析并总结高校图书馆阅读推广活动的现状和存在的问题,利用沉浸理论分析沉浸式阅读的重要性和影响沉浸式阅读的因素,构建沉浸式阅读方式模型,创新性地提出沉浸式阅读在高校图书馆阅读推广活动中应用的策略。

基于智慧服务的高校图书馆阅读推广策略研究

在全民阅读不断推进的背景下,高校可以通过阅读推广工作的开展,不断激发学生的阅读热情。阅读推广工作的开展既可以充分满足学生的阅读需求,促进校园文化的建设,还可以促进全民阅读的有效推广,同时还能在一定程度上提升高校图书馆建设的质量。本文分析了高校图书馆阅读推广的重要性,并结合当下智慧服务的背景,针对当前推广工作中存在的问题提出了相应的解决策略,旨在更好地指导阅读推广工作的开展。

从宣传到对话:“三微融合”模式在图书馆阅读推广服务中的探索与实践

当前,图书馆阅读推广服务由“硬宣传”走向“软对话”已是大势所趋。“三微融合”图书馆阅读推广服务是以微时代为背景,以建构多元主体对话与交往的“公共领域”为目的,以小主题、短时间、融媒体为其“微性”表征,通过树立社交化的推广理念,搭建立体式的对话平台,创新三位一体的话语方式,利用“微体验、微互动、微服务”进行阅读推广服务的实践活动。

立足于全媒体时代 助力高校图书馆阅读推广

知识使人进步,人们获取知识的重要方式是阅读。高校图书馆阅读推广需要贯彻落实科学发展观,在“全程、全息、全员、全效”的基础上,挖掘阅读资源,完善服务内容,提升服务质量,提高推广效果,打造立体化、大众化的宣传阵地。高校是人才的聚集地,而高校图书馆是为人才培养和科学研究服务的学术性机构,应该整合校内外资源,加强多元合作,提高受众的阅读能力,提升其阅读体验,建立健全长效机制。因此,现探究全媒体时代下高校图书馆阅读推广现状,并提出科学的推广路径,以供参考。

数字化背景下图书馆阅读推广活动分析

在数字化背景下,图书馆阅读推广活动引起人们的重视,成为图书馆提高资源流转效率的有效途径,赢得广大读者的高度认可,逐渐成为人们日常生活和学习的主要方式。鉴于此,本文通过分析数字化阅读相关概念,明确数字化阅读的内涵,阐述数字化阅读的便捷性、经济性优势,探讨数字化阅读的现实意义与基本特点,进而提出数字化背景下图书馆阅读活动的推广措施,确保图书馆能够充分结合数字化技术调整优化阅读推广活动,从根本上提升数字化阅读在图书馆阅读中的普及程度,确保数字化阅读能够成为图书馆阅读中一种更加高效、便捷的方式。

智慧服务下高校图书馆阅读推广模式探究

在数字经济及数智时代影响下,全民阅读的发展得到进一步推动,与之息息关联的图书馆阅读推广模式也达到了另一种新高度。在此背景下,高校图书馆如何进一步激发学生的阅读兴趣,满足高数智时代下学生对校图书馆的智慧化需求,不断完善高校阅读推广模式,促进校园文化建设,是当前值得思考的问题。本文以高校图书馆阅读推广的重要性,以及当前阅读推广工作中存在的问题,针对性的指出智慧服务背景下阅读推广的相关策略,旨在更好地指导高校图书馆阅读推广工作,满足师生阅读需求。

从阅读到全民阅读:图书馆阅读推广的理论逻辑

全民阅读是指在一个国家或地区范围内,推动所有人群积极参与阅读活动,提高读书素养和培养阅读习惯的一项社会活动。全民阅读的目标是使阅读成为人们生活中的基本需求和习惯,以促进个人知识的积累、思维的拓展和社会文明的进步。本文旨在探讨图书馆阅读推广的理论逻辑,进而为促进全民阅读做出积极贡献。

开启县级图书馆阅读推广活动新模式

近年来,随着社会的不断发展,人们对知识的需求大大增加,县级图书馆在阅读推广活动方面发挥着重要作用。作为文化传承和知识传播的重要场所,县级图书馆不仅承担着为公众提供图书借阅服务的职能,还应当积极开展各种阅读推广活动,以此提高读者的阅读兴趣和参与阅读活动的积极性。现以麦积区图书馆为例,探究其阅读推广活动现状及发展策略。

创新基层图书馆阅读推广活动

阅读是传承文明、更新知识、开启民智、提高民族素质的基本途径。基层图书馆在推动全民阅读的过程中具有重要作用。现旨在探讨当前我国基层图书馆阅读推广活动的现状,并提出相应的创新策略。通过对相关文献的分析和实地调研发现,目前基层图书馆阅读推广活动存在一些问题,如活动形式单一、宣传不到位、资源不足等。针对这些问题,现提出以下创新策略,包括多渠道推广、创新活动形式等,以促进基层图书馆阅读推广活动的持续发展。

融媒体时代下图书馆阅读推广的策略与路径

一个人的精神发育史,实质上就是一个人的阅读史;而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于这个民族的阅读水平。在融媒体背景下,图书馆阅读推广活动意义重大,任重道远。现简要分析融媒体时代下图书馆阅读推广的困境和意义,结合实际工作经验,从阅读环境设计、阅读服务优化、实践活动开展及逆向阅读推广四个角度出发,探析融媒体时代下图书馆阅读推广策略与路径。

图书馆阅读的行为角度研究——基于阅读困难群体问题的思考

阅读困难群体问题尚未被纳入研究领域和目前阅读研究角度的局限,是图书馆阅读研究成效不甚理想的一重要因素。行为角度的阅读包括提供阅读和实施阅读,缺失任何一个方面的阅读都将遭遇阻碍。阅读困难群体是实现全民阅读的瓶颈。图书馆"领导"大众阅读的作用有限,最有作为的领域是帮助阅读困难群体走出困境。