高职院校图书馆高质量发展路径研究

高质量发展已经成为学术界研究热点。图书馆高质量发展是基于创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念,实现图书馆资源、服务、管理等方面的高质量发展,从而推动学校教育高质量发展。本文以湖南环境生物职业技术学院图书馆实践为例,提出高职院校图书馆应以立德树人、德技并修为根本任务,以“构建文献资源保障体系服务岗课赛证,党建+业务深度融合提升服务育人能力,构建‘大思政’格局推进协同育人,阅读空间改造新媒体技术赋能”为高质量发展路径,服务高职教育高质量发展。

我国冶金院校图书馆数字资源建设调查与分析

采用网络调查法和文献调研法对我国77所冶金院校图书馆的数字资源建设现状进行调研,分析其中存在的问题,提出从优化数字资源结构、加强自建特色数字资源建设、加大网络免费学术资源整合力度、加强联盟建设实现数字资源共建共享4个方面提升数字资源建设水平。

高职院校图书馆馆藏结构体系的探索与实践

在总结高职院校图书馆馆藏目前普遍存在的问题基础上,进一步对馆藏结构优化策略进行探析,提出更新馆藏建设理念、注重大数据调研、创新文献服务形式、多角度优化馆藏结构等建议,以期为探索高职院校图书馆馆藏结构体系的科学构建提供理论与实践参考。

“三全育人”视域下高职院校图书馆服务育人创新路径研究——以铁岭师范高等专科学校为例

随着教育改革的不断深入,作为学校文化育人体系的重要组成部分,高职院校图书馆在育人方面的作用越来越受到重视。“三全育人”理念为高职院校图书馆服务育人创新提供了新的思路。以“三全育人”为指导思想,结合铁岭师范高等专科学校图书馆服务育人现状,针对部分高职院校图书馆在资源分配和服务定位上存在偏差,图书馆工作人员的教育教学能力需要进一步提高等问题,提出强化专业特色、深化馆员培训、创新服务育人模式、构建多方联动机制、创新评价体系等创新路径,提升高校人才培养质量。

基于馆藏资源建设的高职院校图书馆阅读推广研究

在建设“书香校园”,促进“全民阅读”的背景下,高职院校图书馆应从自身出发,通过分析馆藏文献资源建设和利用状况,发现存在问题,主要包括资源总体利用率及专业类图书借阅率低、馆藏资源类型单一、阅读推广活动少、缺乏专业的阅读推广馆员等。积极探索基于馆藏资源建设的阅读推广路径,包括读者参与馆藏资源建设、拓展馆藏资源建设类型、举办各类阅读推广活动、培养馆员队伍等措施。通过提高馆藏建设质量,促进阅读推广工作,助力全民阅读。

数字化时代下高职院校图书馆馆员社会服务能力培养模式的创新实践

随着数字化时代的到来,高职院校图书馆面临挑战与机遇。图书馆馆员需培养社会服务能力以提升服务质量。本文探讨了数字化环境下馆员能力培养的创新模式,分析了现有问题,提出了策略和措施。通过技能培训、提高信息素养、激发服务创新、增强合作能力和明确职业发展路径,旨在构建适应数字化时代的馆员能力培养体系,为高职图书馆数字化转型提供理论和实践参考,推动图书馆服务质量全面提升。

基于OBE理念的高等医学院校图书馆嵌入创新创业教育研究

成果导向教育(OBE)是一种以学生为中心、学习成果为导向的先进教育理念,将其应用于信息素养教育和创新创业教育可以更好地提高医学生的综合素质。文章从医学生信息素养对其创新创业的影响、图书馆嵌入创新创业教育的意义、基于OBE理念图书馆嵌入创新创业教育的模式构建等方面进行探究,提出信息素养教育与创新创业教育、医学专业教育的融合,可使医学生的创新创业更有针对性、实效性。

高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育研究

高职院校图书馆是学生信息素养和数字素养教育的主阵地,开展信息素养及数字素养教育是提升高职院校学生信息素养和数字素养水平的有效途径。文章阐述了高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育的必要性,分析了高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育的现状及问题,包括教师和学生对信息素养和数字素养认知度较低、馆员信息素养能力不足、馆藏资源建设滞后等,提出了高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育的有效路径,明确馆员自身职能、加大宣传力度、搭建教育平台、开展合作教学、提供个性化服务、加强阅读推广等,为高职院校图书馆开展信息素养和数字素养教育提供参考。

基于WCI的高职院校图书馆微信公众号影响力研究—以河南省“高职双高工程”院校图书馆为例

文章以河南省“高职双高工程”院校图书馆为例,调查、分析和评价其微信公众号的应用情况、服务能力水平和传播影响力,总结出河南省“高职双高工程”院校图书馆微信公众号的现状和存在的问题,并提出打造专业微信运营团队、注重长效营销、提高推文内容质量等行之有效的建议,为高职院校图书馆微信公众号提高影响力提供参考。

高职院校在校学生图书馆使用意愿关键影响因素研究

高职院校图书馆作为学校重要的学习交流场所,如何提高学生图书馆使用意愿,让学生能够充分利用图书馆资源对学生发展具有重要意义。针对在校学生进行深度访谈,借助扎根理论构建高职院校在校学生图书馆使用意愿影响因素指标体系模型。为了高效提高学生使用意愿,该研究在扎根理论基础上结合DEMATEL方法从16个影响因素指标中识别出3个关键影响因素指标。通过研究可知,影响高职院校在校学生图书馆使用意愿关键因素有图书馆存在感、馆员服务意识、图书馆交流活动专区。基于此,提出了提高高职院校在校学生图书馆使用意愿的策略。

高职院校图书馆信息素养教育路径探究

信息素养(Information Literacy)的本质是全球信息化需要人们具备的一种基本能力,是对全球信息化的适应能力,它是人们面对海量信息,采用合理方式运用信息的能力。图书馆作为学校的文献信息资源中心,负责学生信息素养的教育工作,拥有专业的人员队伍和强大的文献资源,是学术科研和人才培养的专业学术性机构。而目前高职院校学生的信息素养教育发展现状差强人意,不能满足现代信息化大环境的新要求,优化现有的信息素养教育路径势在必行。通过分析信息素养的含义及高职院校学生信息素养教育的意义,针对高职院校学生信息素养的现状及信息素养教育薄弱的原因,深入探讨并提出了高职院校图书馆今后进行信息素养教育的具体实施路径,增强信息素养教育的宣传力度、优化信息素养教育的结构体系和促进信息素养教育内容的多元化。

医学院校图书馆读者荐购实践与启示——以河北医科大学图书馆为例

“十四五”时期是持续深入推进国内高校“双一流”建设的关键时期,图书馆作为学校教学科研的支撑机构,其建设理念应与国家的发展战略与高校的教学改革保持一致。为了更好地满足医学院校读者特定的文献阅读需求,为其提供多元化、个性化、精准化的文献资源服务,文章对河北医科大学图书馆近年的读者荐购实践进行梳理,通过对荐购服务层面得到的新启示、新成果、新举措和新形式进行具体分析,将实践过程中的经验启示进行汇总,提出后续读者荐购工作以及图书采访工作的优化措施,以期为医学院校图书馆优化馆藏结构、建立高质量馆藏体系提供参考。

基于“一带一路”的外文文献资源保障体系构建探析——以全国外语院校图书馆联盟为例

“一带一路”进入高质量建设新阶段,给外文文献资源保障体系的构建提出了新要求。在梳理全国外语院校图书馆联盟建设现状的基础上,分析了北京外国语大学、上海外国语大学等8所联盟成员馆外文文献资源保障方面的内部优势,即外文、多语种文献资源丰富;存在的内部劣势,即收藏语种结构欠佳、学科收藏比例失衡;迎来的外部机遇,即“一带一路”、区域国别学、人工智能影响深远;面临的外部挑战,即文献载体形式和资源建设模式改变。基于此,从完善联盟门户网站、构建外文文献共建共享体系、搭建外文文献发现平台、加强智库建设、提升外文文献保障率等角度提出了全国外语院校图书馆联盟外文文献资源保障体系的构建途径,以期为新时代“一带一路”条件下外文文献资源保障体系的构建提供参考。

公共文化服务视角下医科院校图书馆健康文化服务探析

本研究从公共文化服务的角度出发,运用PEST分析法,深入探讨政治、经济、社会和技术发展四个方面的议题。通过将公共文化与健康文化服务属性融入医科院校图书馆的服务体系,重新审视和调整读者服务及业务内容,有效整合馆藏、人员、网络平台等资源,构建健康文化服务平台,加大健康宣传推广力度,探索适用于医科院校图书馆的公共健康文化服务效能提升策略。

高职院校图书馆宣传工作探析——以山东职业学院为例

旨在探讨高职院校图书馆宣传工作的策略与实践,以山东职业学院图书馆为例,分析其宣传工作的实施路径、亮点特色及面临的挑战。基于《中国图书馆网络影响力评价报告(2023-2024)》的数据,采用参与式观察法和深度访谈法,探讨了高职院校图书馆宣传工作的理论依据、基本要素、策略构建等。研究发现,山东职业学院图书馆通过党建引领、多元协作、创新主体和新媒体赋能等策略,有效提升了图书馆的网络影响力和社会认可度。同时,文章也指出了图书馆宣传工作中存在的问题,并提出了相应的建议。

基于“职教20条”的高职院校图书馆创新服务

“职教20条”对高职院校人才培养工作指明了方向和重点,也为图书馆服务创新提供了新契机。为深入了解高职院校图书馆服务状况,在全国范围内选择10所高职院校,对其中300位学生和20位图书馆管理员开展调查,发现目前高职院校图书馆服务中存在信息素养教育未紧跟“1+X”改革、馆藏资源与读者需求不匹配、服务对象单一不利于价值彰显、服务主体综合素质尚待提升等问题。在分析问题的同时提出相应的创新路径,即投身素养培育是创新服务应有之义、构建高适用型馆藏是创新服务的资源保障、融于校企合作为创新服务注入新动力、助推“双师型”建设是创新服务深层次追求。

智慧图书馆视角下院校图书馆图书纸电资源融合

图书纸电资源融合是当下院校图书馆资源建设的新方向。院校图书馆通过引入智慧图书馆服务平台,并在该平台基础上联合出版社、馆配商,合作构建图书资源纸电融合、馆藏资源与用户需求相融合、数字资源提供商与图书馆相融合的新生态。为达成这样的新生态环境,需要完成图书纸电资源的元数据统一,对图书纸电资源在智慧图书馆服务平台上进行同采、同编、同典、统一检索。以读者需求为中心,结合智慧图书馆服务平台用户阅读大数据,调整馆藏结构,建立以院校学科专业特色为主体的复合型馆藏结构。

高职院校图书馆阅读推广品牌建设

阅读推广工作是高校图书馆服务工作的重要组成部分。将阅读推广和品牌建设相结合,创建阅读推广品牌已经成为高校图书馆开展阅读推广工作的重要途径。现以广东省“双高计划”高职院校图书馆阅读推广活动为研究对象,研究各图书馆阅读推广品牌建设状况,指出各图书馆品牌建设过程中的不足,并提出意见和建议,以期推动广东省“双高计划”高职院校图书馆阅读推广品牌建设。

高职院校图书馆推广乡村数字化阅读策略分析——以阜新市为例

随着科技的进步,数字化阅读成为推动乡村文化振兴的重要途径。目前在乡村数字化阅读推广过程中,面临着数字化设备及网络基础设施不足、数字资源及推广技术制约、农民对数字化阅读认知度较低、缺少阅读品牌等难题。高职院校图书馆利用自身优势通过整合自身资源、构建资源共建共享机制、联合社会力量,以及打造推广品牌等措施,突破数字化阅读在乡村推广过程中的困境,确保农民的阅读和文化权益,促进广大农民积极、高效地参与阅读活动,进而提升农民群体的文化素养及思想道德水平。

山西省高职院校图书馆信息素养教育现状与发展策略研究

随着互联网技术的迅猛发展及《教育信息化2.0行动计划》等文件的出台,大学生需要提高自身的信息素养能力,适应社会的需要。文章以山西省高职院校为调查对象,对师生的信息素养教育现状和图书馆信息素养教育相关工作进行调研,针对存在的问题进行深入分析,并提出参考性的建议,以期促进高职院校图书馆信息素养教育工作的开展。