图例式教学法在移相调压全桥逆变电路教学中的应用

在全桥无源逆变电路课堂教学中,移相调压控制技术是教学难点,学生对移相调压控制技术在全桥无源逆变电路中的应用学习非常困难.鉴于此,本文提出图例式教学法,具体做法就是首先将全桥无源逆变移相调压控制的工作原理通过生动和清晰的图形表示出来,将其工作原理分为六个工作阶段,每个工作阶段通过一个等效电路来阐述其工作过程.当学生明白其工作原理后,在MATLAB/Simulink中建立其仿真模型,最后将得出的仿真结果与理论波形进行比较,验证其理论分析的正确性.教学效果表明,相对于传统的"满堂灌"的教学模式,图例式教学方法能明显提升课堂听课效率.

图例分析式教学实践法在标志设计课程中的运用

标志设计课程是视觉传达专业的一门主干课程,传统的教学方法是先讲授理论知识,再结合实例分析,老师授课,学生听课。这样的教学方法有其合理性,同时也有一些弊端。本文针对这一教学现状提出打破常规的教学方法——图例分析式教学实践法,以期给传统的标志设计课程提供一些新的思考和借鉴。

多元教学法在《金匮要略》教学实践中的应用

《金匮要略》作为中医四大经典之一,由于成书年代久远,叙证简略,书中记载内容多而杂,本科生在学习的过程中感觉枯涩难懂,传统的教学方法以随文释义及案例教学等为主,很难激发学生的学习兴趣。为了调动学生主动参与课堂的积极性,提高解决临床实际问题的能力,教学团队在授课过程中采用了问题启发式、案例式、图例式、情景模拟式等多元教学法,取得了良好的教学效果。