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题名中强地震空间分布“X”图像及其含义
被引量:1
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作者
李继业
胡滨生
孙强
任建辉
谭佳
李昆
张彦吉
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机构
哈尔滨市地震局
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出处
《地震地磁观测与研究》
2010年第1期6-11,共6页
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文摘
基于西太平洋板块向欧亚大陆板块下俯冲产生的推挤,造成黑龙江亚板块地下的地幔物质上涌,使其上覆岩石圈受到垂直方向上涌力的作用。通过分析"X"节理的形成、与断层的关系、火山群"X"型断裂构造的特点,对黑龙江亚板块1999年以来中强地震空间分布进行研究,呈网格化特征分布。根据构造类比法和历史地震比拟法,网格化交汇处缺震区未来几年或更长时间存在发生中强地震的背景,即内蒙古扎兰屯,通辽和黑龙江五大连池,绥化历史老震区;尤其是2008年6月10日内蒙古扎兰屯附近(阿荣旗境内)发生M 5.2地震后该地区可能再次成为未来地震的危险区。本文研究结果对区域地震危险区的判定有借鉴意义。
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关键词
中强地震
“X”节理
图像含义
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Keywords
moderate earthquakes, "X" joint, image implication
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分类号
P315.2
[天文地球—地震学]
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题名一种新的盲有含义水印方案
被引量:1
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作者
陈凤祥
袁张伟
王伟
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机构
上海交通大学智能控制实验室
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出处
《计算机仿真》
CSCD
2005年第5期104-106,共3页
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文摘
随着计算机和因特网技术的发展,数字水印技术开始广泛应用于数字图像、音频、视频和多媒体产品的版权保护。该文提出了一种在分块DCT的低频交流系数中利用周期函数的性质并结合加密技术和JPEG量化系数嵌入有含义的水印图像,并可以盲检测。实验结论和攻击测试表明,该文所提出的算法,对如JPEG有损压缩、椒盐噪声、中值滤波、对比度增强、和γ校正等各种的图像处理有很强的稳健性。同时还具有容易用软件或硬件实现的特点。
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关键词
分块离散余弦变换
数字水印
有含义图像
盲检测
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Keywords
Block DCT
Digital watermarking
Meaningful image
Blind detection
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分类号
TP391
[自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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题名犍陀罗降魔成道图中的半跏思惟像
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作者
张保珍
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机构
南京艺术学院
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出处
《美术大观》
北大核心
2019年第11期52-53,共2页
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基金
“江苏省研究生科研与实践创新计划项目”(编号:KYCX18_1744)阶段性成果
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文摘
有关印度降魔成道图中半跏思惟像的身份、来源、含义等问题,学界众说纷纭,莫衷一是。本文依据造像实物,从样式学角度梳理和归纳半跏思惟像的形制特征。在此基础上,运用图像叙事逻辑,结合相关经典文献,对半跏思惟像的形式来源、演变规律及宗教意涵等问题展开探讨。
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关键词
降魔成道图
半跏思惟像
图像含义
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分类号
K86
[历史地理—考古学及博物馆学]
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题名名画中细节与背景象征意义的重要性
被引量:1
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作者
杨雯淇
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机构
鲁迅美术学院美术史论系
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出处
《美与时代(美术学刊)(中)》
2018年第10期20-21,共2页
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文摘
在西方诸多名画中,艺术家通常以绘画中符号语言表达自己情感或观念,各种意蕴以形式的方式表现在绘画作品的细节中。艺术家像一个编码的人留给我们一个个谜团。图像学、符号学、阐释学在这时像一把钥匙,让我们能够解开谜团走进绘画本身所表达的真相。文章主要以名画中的细节与背景处的符号化规律对作品阐释的影响为着手点,通过对若干幅名画的解读进行举例,研究分析作品背景与细节的运用对于表现整个作品的隐藏情感与意义的重要作用。
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关键词
名画背景
细节
符号化
图像含义
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分类号
J205
[艺术—美术]
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题名犍陀罗"树下静观图"中的半跏思惟像
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作者
张保珍
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机构
南京艺术学院美术学院
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出处
《科教导刊(电子版)》
2020年第8期230-231,共2页
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基金
江苏省教育厅2018年度“江苏省研究生科研与实践创新计划项目”《半跏思惟像初传中国研究》(编号:KYCX18_1744)。
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文摘
有关犍陀罗"树下静观图"中的半跏思惟像,学界尚未给予足够关注.本文依据造像实物,从样式学角度梳理和归纳半跏思惟像的形制特征,在此基础上结合相关经典文献,对其身份尊格和图像含义等问题展开探讨.
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关键词
树下静观
半跏思惟像
图像含义
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分类号
K258.9
[历史地理—中国史]
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题名对伏案法测电阻的深度思考
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作者
刘建娟
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机构
江苏省苏州工业园区东沙湖学校
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出处
《文理导航》
2019年第14期42-43,共2页
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文摘
伏安法是测电阻的最基本方法。教学中教师可以此为基点,针对实验中待测电阻、滑动变阻器、电表、图像等可能出现的各类问题进行策略分析,可以加强学生对串并联知识的理解和应用能力、使学生多角度深刻理解串并联知识和其图像的含义,充分认识到串并联知识的价值和作用,发展学生的思维能力、提升物理核心素养。
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关键词
并联分压
串联分流
扩大量程
电表替代
图像含义
交集思想
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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