浅谈陶瓷绘画的符号学意义

本文依据相关符号学理论,对当代陶瓷绘画的意义进行符号学分析,从而对其符号学特征进行研究,一方面是对符号学的应用做出开拓,另一方面对当代陶瓷绘画的艺术价值进行更加深入的挖掘和提升,从而对陶瓷绘画在美术史中的研究进行必要的、有益的补充。

可视化教学工具在英语阅读课堂的应用实践

教育理念的引进给国内课堂带来新的可能。东西方教育的互通有无,实现知识和能力并驾齐驱才是最理想的社会教育,究其本质,这样的理想化教育跟陶行知先生的行知教育又是不谋而合。本研究旨在展示英语教学课堂中文本可视化教学的实践,在数字化驱动的当代教育背景下,采取图像表征的方法,引导学生在英语阅读课上实现有意义教学、有效教学、教学做合一。