图像学在绘画语言形式中的转换分析与运用

根据对《图像学——视觉艺术的意义与解释》理论文本的深度阅读我们得知,图像学早已不再把对图像的思考和形象思维等系列概念词简单笼统地规划到哲学或者美学门类里了。随着其知识内容的不断更新,图像学的重要性也在不断提升。本文主要围绕图像学的定义;用图像学的方法分析艺术家创作的文化背景与历史意义;图像转向绘画语言形式;图像学研究方法在经典作品中的解析五个方面来展开论述,并以荷兰黄金时代的画家维米尔、德国的格哈德·里希特,和我国的岳敏君、张晓刚的经典绘画作品为例,分析中西方艺术家如何用图像学理论知识在绘画语言形式中的转换、分析与运用,阐释潘诺夫斯基图像学研究方法在具体实践场景中的运用原则。

让直觉图像思维充实物理教学

在认识到直觉图像思维对科学发现和物理学习的重要性基础上，阐述了课程内容图像化，运用视频、录像、多媒体等手段展现物理过程，让学生亲手制作概念图，构建知识网络，三种图像式思考的教学策略。