数列问题的图像解法

新编高中教材将数列放在集合与函数之后,有助于学生从函数的观点去理解数列,但由于所学知识还很有限,很难挖深挖透.

一元二次方程参数范围问题的图像解法

一元二次方程参数范围问题的图像解法林康强（广东省吴川市川西中学５２４５００）含参数的一元二次方程有实数解时参数的取值范围问题，是高中代数的热点与难点之一．用求根公式或换元法来解，不仅运算量大，且有一定难度，学生不易掌握．若能抓住抛物线与ｘ轴有交点的充...

“测定电池的电动势和内电阻”实验误差分析的图像解法

本刊1999年第3期刊载了《“测定电池的电动势和内电阻”实验的误差分析》一文,读后很受启发,文中对该实验所产生的系统误差作了有理有据的分析,不失为一篇培养学生分析问题、解决问题能力的好文章。

一元二次方程参数范围问题的又一常规解法

一元二次方程参数范围问题的又一常规解法张云飞（江苏省如皋市白蒲高级中学２２６５１１）本刊文〔１〕给出了一元二次方程参数范围问题的图像解法，读后受益匪浅．正如文〔１〕指出：含参数的一元二次方程有实数解时参数的取值范围问题是高中代数的热点与难点问题之一，...

图像法求解子弹射木块问题

图像一旦被赋予物理意义,就会成为巧妙的解题工具.特别是对一些看似不容易求解的问题,利用图像法求解常常会收到意想不到的效果.最典型的例子莫过于对于“子弹射木块”模型,采用v-t图像法求解往往会行之有效.

对一道高考物理试题解答的商榷

对一道高考力学题的两种解法提出商榷,并给出了图像解法.

线性规划问题最优解之探究

线性规划最优问题的解决在众多学科领域内具有广泛的应用,本文通过多元函数的图像解法、单纯形法和对偶规划问题等,对如何寻求线性规划问题的最优解进行探究。

用研究性学习指导数学活动课——二元一次方程活动课教学案例

(人教版义务教育课程标准实验教科书《数学》七年级下册第120页数学活动.)一、提出问题,激发探究欲望(探索二元一次方程组的图像解法,再认二元一次方程.)(多媒体显示两个方程:①x-y=0;②x+y=2.)师:请看大屏幕,这两个二元一次方程各有多少个解?你能把它们的一个解用平面直角坐标系中的点表示出来吗?请动手画一画.(学生已经能够熟练找出二元一次方程的解,并且已经具备了平面直角坐标系的有关知识,这里教师提出一个新的问题,意在制造认知冲突,充分激发学生的探究欲望.)

换一个思路解滑块和木块高考题

滑块和木板问题一直都是高考大题中的常见题型,由于其复杂的运动过程和受力分析,也是学生常见的易错点。对于滑块和木板问题,解题方法多种多样,不同的解题方法会使题目的难度发生不同的变化。在众多的解法中,v-t图像解法就算是一种相对能简化题目难度的方法,但却往往被忽视。本文将选用2015年全国一卷25题为例,运用v-t图像解题。希望学生在本题中能得到启发,在考试中能灵活运用v-t图像解法。高考题:一长木板置于粗糙水平地面上。