计算机图形图像处理技术的应用及关键技术探析

21世纪,全社会进入数字化时代,计算机技术被广泛应用到各行各业,其中包括图形图像处理技术,在一定程度上提高了图形图像处理效率和质量,尤其在可视化计算、动画设计、工业制造等方面呈现出了无可比拟的优势。与其他图形图像处理技术相比,以计算机技术为支撑的处理技术能够通过数学算法,将矢量数据转化为可视化的图像,并通过可编程的并行计算,极大地提升了图形渲染的速度。因此,本文将从计算机图形图像处理技术的应用展开研究,并对几种关键技术展开深入分析,旨在为更多研究提供参考。

图形之间的关系——大班科学活动

设计思路大班幼儿对基本的平面图形已经有了初步认识,抽象思维能力有了进一步的发展,因此求知欲强,喜欢探索,开始对图形的分割、组合感兴趣。为了加深幼儿对图形分割、组合关系的认识,帮助幼儿理解图形之间的关系,促进幼儿灵活思维的发展,我设计了本节活动。

图形的变化

图形的叠加:把等号左面的三个图形叠加在一起,变成了等号右面的图形。图形的减少:把最左面的图形减少2次,变成了等号右面的图形。

支撑新型配电网数字化规划的图形⁃模型⁃数据融合关键技术

配电网规划领域期盼实现智能规划,其愿景在于实现无人或少人干预的全自动规划。在数字化转型的背景下,新型配电网规划将面临图形多样化、场景碎片化、数据规模化三大挑战。文中从图形-模型-数据融合的角度提出三大关键技术:基于电气图纸识别和拓扑智能分析的图形-模型融合技术、基于知识驱动的负荷/新能源推演分析和智能决策的模型-数据融合技术、基于多模态数据融合和多时空数据联动的图形-数据融合技术,尝试打破理论研究与数字化工程的壁垒。最后,对未来新型配电网数字化规划的发展进行思考和展望,为实现“以机为主,人机协同”的大闭环模式提供借鉴。

基于无裁剪图形流水线的三维图形处理器

传统的三维图形处理器通过裁剪操作获取三角形的可见区域。然而,裁剪操作的延迟长且硬件开销高,大量的裁剪操作会降低图形处理器的性能。本文设计了一款基于OpenGL ES 2.0标准的三维图形处理器芯片,采用了统一渲染架构。该图形处理器采用高效的无裁剪图形流水线结构,消除了裁剪所带来的硬件开销和性能损耗。此外,本文为该图形处理器设计了一个符合IEEE-754标准的三维向量内积(DP3)计算单元,用于固定功能流水线,以提高图形处理器的性能,并消除图形渲染过程中浮点乘加操作的误差,增强了图形处理器的图形渲染鲁棒性。该三维图形处理器每秒能够处理500 M个顶点和8 G个纹素,功耗为1000 mW,采用了28 nm工艺,面积为7.92 mm^(2)。实现结果表明,与之前的工作相比,本文设计的图形处理器的性能-功耗比提高了27.8%。

地下工程竖井定向连接四边形法最优图形分析

为了提高地下工程竖井定向精度,阐释了连接四边形法竖井定向方法,用一个角和一条边为参数确定对称四边形,构建了连接四边形严密平差模型,采用间接平差进行网形精度评估。编写程序遍历条件角和条件边计算定向边精度,绘制等值线,定量分析连接四边形法最优图形。该研究对于地下工程竖井定向具有实际应用价值。

图形元素在纸质包装视觉传达设计中的应用

在视觉传达设计领域,图形元素作为传达商品信息和吸引消费者的重要手段,对于塑造产品形象和增强品牌识别度具有关键作用,不仅关系着消费者对产品的第一印象,还影响着消费者的购买决策。因此,文章就图形元素在纸质包装视觉传达设计中的应用进行了深入探讨,以揭示图形元素如何影响消费者感知,以及如何通过恰当的图形设计提高产品的视觉吸引力和市场竞争力。

基于福井函数方法的芳杂环化合物亲电取代反应位点预测及图形可视化教学应用

基于福井函数方法,利用Gaussian和Multiwfn软件预测了常见芳杂环化合物及取代芳杂环化合物的亲电取代反应位点,使之以可视化图像形式展现并应用于基础有机化学的教学实践。

PBL结合图形勾画在进修医师颅底卵圆孔定位教学的应用效果研究

目的探讨基于问题的教学法(problem-based learning,PBL)结合图形勾画在进修医师颅底卵圆孔定位教学的应用效果。方法选择2022年1-12月,在首都医科大学宣武医院疼痛科进修的医生共60名作为研究对象,采用随机数字表法分为试验组(n=30)和对照组(n=30)。在三叉神经半月节球囊压迫术中实施X射线影像定位颅底卵圆孔教学,试验组采用PBL结合图形勾画教学方式,对照组采用传统教学方式。通过理论考试和问卷调查评价教学效果。结果与对照组相比,试验组的理论考试总成绩、影像成绩和操作成绩均高于对照组(85.8±8.5 vs.69.3±13.7,P<0.001;24.7±3.9 vs.21.8±5.2,P=0.020;35.8±3.7 vs.23.7±6.1,P<0.001)。问卷调查检查结果显示,在提高学习兴趣、提升学习能力、解决困惑迷茫、理解重点难点和满意度评分方面,试验组分别优于对照组(96.7±3.1 vs.80.1±6.9,P<0.001;95.2±4.5vs.76.7±6.2,P<0.001;96.0±4.1vs.72.7±7.9,P<0.001;93.8±5.3vs.69.7±7.4,P<0.001;97.2±3.7 vs.75.0±7.3,P<0.001)。结论在X射线影像定位颅底卵圆孔教学的应用中,PBL结合图形勾画取得良好的教学效果,提高学生学习兴趣和学习能力。

从运动的视角审视“图形与几何”领域两个主题之间的关联

2022年版课标中,“图形与几何”领域包括“图形的认识与测量”“图形的位置与运动”两个主题,这两个主题之间有着密切的联系。比如刻画图形,一是要从图形特征的维度认识图形,关注构成图形的要素与要素之间的关系、图形与图形之间的关系;二是要从度量的维度认识图形;三是要从运动的角度认识图形,研究图形的性质。

信息技术在小学数学图形与几何教学中的应用

《义务教育数学课程标准(2022年版)》在图形与几何部分,提出帮助学生逐步形成空间观念和几何直观。结合小学数学图形与几何类内容的特点和小学生的认知规律,本课题组研究信息技术在小学数学图形与几何教学中应用的手段与教学策略,实现教师教学方式和学生学习方式的转变,探索信息技术与数学课堂深度融合的效果,为信息技术在小学图形与几何教学中的应用提供案例、课件等教学资源。

基于视觉传达的电影画面图形图像设计研究

在当代电影制作中,画面图形图像设计是构建电影视觉语言的关键要素之一,涉及色彩、光影、构图及特效等多个方面,旨在通过视觉传达手段增强电影的叙事力、情感表达和视觉冲击力。基于此,综合探讨电影画面图形图像设计的基本原则,包括统一与和谐、节奏与律动以及空间与深度,进而详细阐述基于视觉传达的电影画面设计方法,包括色彩设计、光影处理、构图与布局以及特效与动画的应用。通过分析这些设计元素如何协同工作,以增强电影的视觉表达力,为电影视觉效果的创新和发展提供支持。

吉祥文化语境下的合文图形化研究

合文图形是人们以汉字为基础元素,将若干单字拼合为一个文字书写单位的艺术创作。这是汉字发展以来的一个变体,也是民俗文化与装饰艺术研究的重要内容。本文以汉字图形的概念与功能为基础,梳理了合文的历史发展与文化内涵,并具体分析了吉祥合文图形化的构造手法,阐述了吉祥文化语境下的合文图形化在当代字体设计、标志设计、海报设计、实验艺术与品牌形象中的设计实践与应用,从而探索其在现代设计中的实用价值与创新意义。

浅析几何视觉图形在服装设计中的应用

文章通过文献阅读和案例分析,探讨了视觉图形概念及其具体表现形式,强调了集合视觉图形在服装设计中的重要作用,并结合设计实例分析了不同类型的视觉图形元素在服装设计中的应用方法,旨在为服装设计创新提供参考。

第一届学生(青年)运动会字幕图形设计与应用规划

本文主要分析介绍了首届学青会字幕图形设计与创意理念,以及在公用信号制作流程中,字幕图形的应用规划。

基于图形处理技术的文字符号商用研究

随着计算机技术的普及使用,图形处理技术在各行各业得到推广与应用,其中以互联网行业的应用最为广泛。图形处理技术在文字符号商业标志设计中的应用,不仅要平衡表现效果与艺术美感,还要从用户的角度思考,考虑如何提高商业标志的吸引力、改善用户的阅读感官体验。文字符号商业标志设计需要充分利用先进技术,将各种网络资源整合起来,提高信息传达与表现效果,从而提高商业标志的美感。图形处理技术的应用,主要是为了丰富商业标志内容、提高艺术美感,从而吸引更多的网民点击和浏览,改善网民的阅读体验。因此,需要重视图形处理技术的合理应用。

风景园林图像与图形在深度学习中的应用分析及未来展望

深度学习处理图像与图形数据的广泛应用,为风景园林研究的大样本数据获取、分析、预测,以及景观设计图的快速生成提供了新的解决思路与有效途径.本文以风景园林图像与图形为研究对象,剖析风景园林图像与图形的类型,探究其在深度学习技术中的应用途径,分别从图像识别、图像生成、图形预测三个方面出发,对国内外的相关文献进行分析总结,梳理应用进展,提出未来发展趋势可聚焦深度学习向迁移学习的转变、人工智能与创意思维的融合、物质属性与非物质属性的结合,并强调深度学习技术通过处理风景园林图像与图形在分析场所空间环境、自动生成景观表现图、快速智能化建模、科学预判人群行为偏好等方面发挥着巨大的作用,将其应用于风景园林领域,能够有效推动本学科的智慧化发展.

基于地方非遗的传统图形当代再设计研究——以常州地区为例

非物质文化遗产是传统图形得以保留、传承和广泛运用的重要载体,不同区域非物质文化遗产中的传统图形都是经典的视觉资源,不仅蕴藏丰富的内涵和审美逻辑,而且与地方文化相生相融,是记录和表现在地文化的符号。基于地方非遗文化的传统图形当代再设计不是笼统地转化和应用非遗文化中的图形,而是透过图形将区域文化和当代设计相结合,实现对于传统图形当代设计应用的深化和细分,让设计本土化更加多元和生动,从而为梳理、构建传统视觉经典当代继承转化的有机体系做出积极探索。

基于东方美学“意象”设计观的图形设计形象生成探究

通过对中国古代审美文论“意象”范畴理论的研讨与分析,研究其内涵,以及在当代“意象之思”设计观的现实意义,探索东方美学思想在图形重构设计中的应用。梳理“意”“象”及“意象”思想的流变,用意与象的中国传统美学思想重新诠释当今艺术设计“意象”之思,即从仿之映像→兴之生像→喻之造像→融之化像的创作进阶过程;意与象之观视阈下的意象设计重构,实则运用“虚实相生”“意境相融”与“境外之意”辩证统一思想的设计观。而由“意象之思”而引申出的设计本体观、互融求新观、协同发展观,为图形的形象生成与创新提供有力的设计理论指导和启发。

基于情境·突出本质·落实素养——2023年中考“图形与坐标”专题命题分析

对2023年中考数学试卷进行抽样,针对其中的“图形与坐标”试题从考查内容、命题意图、命题导向等角度展开分析和归纳,并提出复习教学建议.