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“图形再解释”在场景概念设计教学中的应用——基于《斯科特·罗伯森创建独特环境》的启示 被引量:5
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作者 王选遥 史丽雯 《长春师范大学学报(人文社会科学版)》 2012年第12期146-149,共4页
本文通过对"Creating Unique Environments with Scott Robertson""(斯科特.罗伯森创建独特环境")视频软件的研究,了解设计师Scott Robertson在电影场景概念设计中的理念和创意技术。在对其创意技术介绍的基础上,... 本文通过对"Creating Unique Environments with Scott Robertson""(斯科特.罗伯森创建独特环境")视频软件的研究,了解设计师Scott Robertson在电影场景概念设计中的理念和创意技术。在对其创意技术介绍的基础上,综合分析这种创作理念,其核心主旨是对于抽象形状的再解释。并将这一创作理念和技术引入到影视设计教学实践中,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 图形再解释 场景 概念设计 教学
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