巧施图形“变身”术——浅谈教材中例题图形的使用策略

例题教学是培养学生数学能力的有效途径之一．现以浙教版课标教材为例，深入浅出地探讨教师应如何合理挖掘例题或习题中的图形资源，巧妙地将图形“变身”，通过“一图多变”，发挥例题图形的教学功能，发展学生的画图、观察、思维等多种能力．