任务驱动教学法在图形图像处理课程中的运用

本文首先针对"图形图像处理"课程的传统教学法的不足提出质疑,提出了采用任务驱动法来教授这门课程,更符合工学结合人才培养模式。文章给出了任务驱动法教学的流程设计,任务驱动教学在课程中的具体运用以及教学过程中应注意的问题等。以任务为立足点,辅以实训内容,旨在培养学生的实战技能。实践证明,该教学法的应用取得良好的教学效果。

计算机图形学与图形图像处理技术

本文通过对计算机图形学的研究内容、图形系统的组成以及功能进行分析,阐述了计算机图形技术以及计算机图像技术存在的区别,通过对计算机图形技术以及计算机图像技术的区别分析,得出两者在数据信息来源、处理方式、运用的理论以及用途方面的区别,并得出两者之间的内在联系与相互转换关系,最后探讨了计算机图形图像处理技术在辅助制造设计、可视化、动画和艺术等方面的应用。

计算机图形学与图形图像处理技术探讨

伴随计算机技术和相关图形图像理论的的发展产生了计算机图形学与图形图像处理技术,其在各个行业应用越来越广泛。本文阐述了计算机图形学、计算机图形图像处理技术及计算机图形学与图形图像处理技术的应用。