基于卓越工程师培养的图形图像能力教学改革探讨

卓越工程师培养是我国对工程教育改革的主要方向,相应的人才培养体系要求工程技术人才具备较强的实践能力、创新能力。本文针对工程专业图形图像能力教学改革,分析基于综合素质和创新能力的教学改革要求,针对课程体系和教学内容、教学方法和手段、考核方式等方面进行探讨,讨论基于卓越工程师的图形图像能力培养。