计算机图形学理论与实践教学相融合的教学研究

通过分析计算机图形学课程教学中存在的主要问题,对图形学课程设置、理论教学、实践教学进行改革。将理论教学与实践教学的考核相分离,使图形学理论课程成为实践课程的前期课程。通过理论课程中原理、算法的针对性讲解,实现理论向实践的平稳过渡,由此激发学生的学习兴趣并培养学生理论联系实际的能力。

引入思维导图的计算机图形学教学实践

通过分析计算机图形学教学的特点及其存在的主要问题,将思维导图引入教学中,并对图形学课程设置、理论教学、实践教学进行了改革。在教学的各阶段,利用思维导图构建起完整的知识体系。同时,将理论教学与实践教学的考核相分离,使图形学理论课程成为实践课程的前期课程。通过理论课程中原理、算法的针对性讲解,实现理论向实践的平稳过渡,由此激发学生的学习兴趣并培养学生理论联系实际的能力。