汉画像石艺术中乐舞图形形象的内涵分析

汉画像石的乐舞图形形象从侧面反映了汉代舞蹈、艺术、戏曲、音乐等繁荣昌盛的状况,将汉代舞蹈的瞬间和表演现场凝固在了图像中,对于研究汉代历史背景、舞蹈艺术、文化状况、艺术等都具有非常重要的参考意义,研究其中的内涵能使我们进一步了解汉代的历史发展状况。

浅谈线性代数课程中的形象学习法

本文探讨如何在线性代数教学中引入形象学习法,分别以线性方程组、向量组的线性相关性的教学为例,具体介绍了图形形象法、逻辑形象法在线性代数教学中的应用,由此可使问题变得易于理解,激发学生的学习兴趣。

探析VI设计中图形的视觉魅力

VI作为企业传达信息、塑造企业形象的一个重要组成部分,与图形的视觉美感有着密切的联系。如何让这种联系更加融洽,更加具有魅力?文章从图形的视觉美感、图形的视觉魅力在VI设计中的表现形式及价值体现等方面,阐述如何使图形的视觉魅力在VI设计中的表现形式更加丰富。

简析提高地理学习效率的方法

提高学习效率,减轻学生负担,是教学应该遵循的一大规律。根据地理学科的特点,通过第一节课激发学生的学习兴趣,让兴趣带动高效课堂。充分利用好地图,通过比喻将图形形象化,来提高学习效率。通过比较学习法、联系实际法、顺口溜记忆法和遵循内在联系法,来提高地理学习的效率。

Hierarchical Non-linear Image Registration Integrating Deformable Segmentation

A hierarchical non-linear method for image registration was presented, which integrates image segmentation and registration under a variational framework. An improved deformable model is used to simultaneously segment and register feature from multiple images. The objects in the image pair are segmented by evolving a single contour and meanwhile the parameters of affine registration transformation are found out. After that, a contour-constrained elastic registration is applied to register the images correctly. The experimental results indicate that the proposed approach is effective to segment and register medical images.

让数学的美“浸透”课堂

数学是美的科学。教师不仅要把数学的"美"和"魅力"展示给学生,更要带领学生发现、挖掘数学的"美"。敘述了如何让学生体会语言美、感受结构美、欣赏图形美、体验简捷美和赋予形象美,使学生在学习中享受数学美。