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题名“圆”来如此简单——“辅助圆”构造的解题探究
被引量:2
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作者
黄磊
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机构
江苏省泰兴市济川中学教育集团阳江校区
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出处
《数理化解题研究》
2021年第14期10-11,共2页
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文摘
解决“直线型”图形问题,如果巧作“辅助圆”,结合图形性质和圆周角定理等,能够收到事半功倍的效果.
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关键词
辅助圆
图形解题
案例释法
优先解法
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名浅谈初中化学图像题解题思维的运用
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作者
黎明
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机构
贵州省遵义市正安县晏溪中学
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出处
《读与写(上旬)》
2018年第3期147-147,共1页
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文摘
随着时代的发展,对社会各领域来讲都迎来了新的机遇与挑战。作为初中课程的重要组成部分,初中化学教学质量的重要性不言而喻。随着新课改的不断深化落实,对于初中化学的图像题有了更高的要求。对于学生三维立体解题能力的培养也有了更高的标准。在实际的初中图像题解题过程中,我们通常采用函数图像来判断题干中所蕴藏的关系与条件,这个过程也是学生逻辑思维能力培养与提高的过程。
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关键词
初中化学
图形题解题思维
运用分析
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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题名数学思想在高中物理课改中的渗透
被引量:3
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作者
何勇
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机构
新疆兵团二中
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出处
《乌鲁木齐成人教育学院学报》
2009年第1期89-91,共3页
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文摘
随着物理课程改革的不断深入,运用数学方法处理物理问题成为高中物理教材中的一个新亮点。文章就数学函数思想、几何图形解题、数学极值法、数学归纳法、微元法在物理教学和高考题中的运用,来体现数学思想和物理教学的紧密联系。
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关键词
函数思想
几何图形解题
极值法
数学归纳法
微元法
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Keywords
mathematical function thought
method of problems solving with geometric figures
method of mathematical extremum
mathematical induction
differential element method
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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