一、二维码引入课堂教学的意义
信息时代,以网络技术为核心的信息技术已渗透到教育的各个领域。二维码(2-dimensional bar code)是通过某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的。...一、二维码引入课堂教学的意义
信息时代,以网络技术为核心的信息技术已渗透到教育的各个领域。二维码(2-dimensional bar code)是通过某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的。人们可以借助扫描二维码实时获取各类信息,进一步打破时间和空间的限制,获得更大的便利。展开更多
文摘一、二维码引入课堂教学的意义
信息时代,以网络技术为核心的信息技术已渗透到教育的各个领域。二维码(2-dimensional bar code)是通过某种特定的几何图形按一定规律在平面(二维方向上)分布的黑白相间的图形记录数据符号信息的。人们可以借助扫描二维码实时获取各类信息,进一步打破时间和空间的限制,获得更大的便利。