翻译实践中图形-背景关系在译文中的转换

在认知语言学视角下,理想的翻译是原文中所蕴含的认知结果可以完全忠实地反映在译文中。鉴于源语和目标语在句法、文化方面存在的差异,译文和原文有时会存在差异,这使得原文中所蕴含的认知结果不能完全忠实地反映在译文中,译者在译文中对原文中所蕴含的认知结果进行了调整。从图形-背景理论视角看,译者有时需要在译文中对原文中所蕴含的图形-背景关系进行转换。本文通过简单句、复合句的翻译实例简要阐释了图形-背景关系在译文中的转换。

图形—背景论视角下的汉语存现构式

按照认知语言学中的图形—背景关系,汉语存现构式可视为GtF构式,其中,背景G为时空参照框架,用以确定图形F在时空中的存现位置,图形F则是依据背景G确定其时空存现位置的对象,t则具有标明背景G和图形F之存现关系的作用。背景G具有时空参照性,图形F则具有焦点突显性。从信息结构的角度来看,背景G传递已知信息,图形F传递新信息。而在语篇建构中,图形F还具有为语篇的发展提供话题的作用。

空间关系及其语言表达的认知语言学阐释

运用认知语言学中的空间参照框架理论和图形-背景关系理论探讨空间关系及其语言表达,具有十分重要的意义。空间关系是人对客观事物在空间中的方位、存现或运动状态的能动认知的结果。在空间关系所涉及的三要素中,目的物和参照物是基本的,是人观察和认识的基础,而人则是赋予事物以空间关系的关键。空间关系并不是存在于客观世界的自然之物,而是人类的能动识解使然。人们在识解事物之间的空间关系时,总是以一事物为参照来确定另一事物的空间方位。不同的识解方式和参照点形成了三类空间参照框架:相对参照框架,内在参照框架和绝对参照框架。人们在运用语言表达空间关系时,总是把目的物看做图形,把参照物看做背景,并以后者为参照来确定前者的空间位置。看做图形的目的物具有未知性和凸显性,看做背景的参照物具有已知性和确定性。

英语存现构造的认知解释——英语存现结构的认知与功能研究(之二)

一切事物都存在于时间和空间之中。这在语言表达中的体现形式之一就是存现构造。按照认知语言学的图形—背景关系理论,英语中的存现构造可抽象概括为TtFG构造,并可区分为存在性TtFG构造和呈现性TtFG构造两大类。这两类TtFG构造体现的都是一种认知时空框架。但是,存在性TtFG构造体现的是一种静态时空框架,表达方位关系,说明某一实体(图形)静态地存在于某一时空范围(背景)之中;而呈现性TtFG构造体现的则是一种动态时空框架,表达移动关系,说明某一实体(图形)动态地从某一(隐含的)时空范围移入另一时空范围(背景)之中,或者以某种姿势处于某一时空范围(背景)之中,或者从某一时空范围中(背景)移出,并消逝于某一(隐含的)时空之中。

对称结构的认知语用解释

本文试从认知和语用两个角度来解释对称结构。逻辑中的对称关系在日常语言表达中可以体现为对称结构。然而,有些对称结构是成立的,有些对称结构则是不成立的,即对称结构中既存在着对称性,也存在着不对称性。从认知的角度来看,对称结构的成立与否,不仅仅取决于所涉及到的两个实体之间的关系,而更重要的是取决于人在观察两个实体之间的关系的过程中所形成的认知模式。从语义的角度来看,对称结构所表达的意义是基本相同的,可视为同义句,但从语用的角度来讲,在对称结构所涉及到的两个实体中,说话人选用哪个作图形,选用哪个作背景,所表达出的语用意义是不同的。这种语用意义上的差异取决于说话人所意欲突显的对象,取决于说话人的观察视角,即取决于说话人的语用意图和语用目的。在具体的语言运用过程中,到底使用对称结构中的哪个表达式是受语境制约的。

状语主位化的语篇功能及其认知理据

状语主位化是一种能产生语篇效应的语言手段,它具有五种语篇功能:语篇背景设定功能、语篇语义凸显功能、语篇话题导入功能、语篇信息焦点对比功能、语篇衔接功能。依照认知语言学中图形—背景关系理论,主位化的状语是背景成分。在语言运用过程中,状语主位化具有突显小句图形和强调已知背景的作用。

抽象空间方位关系构式的结构特征与认知理据

抽象空间方位关系构式是一种表达一个物质实体和一个抽象实体之间的抽象空间方位关系的形-义配对。英汉语抽象空间方位关系构式都要包括客事、动词和处所三个必备成分,缺一不可。这种构式在英汉语中的差异在于对处所的编码方式。从图形-背景关系论来看,这种构式所涉及的具体实体和抽象实体分别充当图形和背景,它们构成一种隐喻性的图形-背景关系。从概念隐喻论来看,抽象空间方位关系构式本质上是隐喻性的,这是由认知主体以隐喻的方式来识解抽象实体及其与它物之空间关系所决定的。抽象空间方位关系构式构成的认知理据为抽象实体的三维空间化机制。

英语方位倒装构式的认知语篇研究

根据认知语言学中的图形-背景关系理论,英语方位倒装构式可视为GtF构式。在这种构式中,背景具有认知参照点的作用,图形要以背景为参照来确定其空间位置,过渡具有标明背景和图形之间的动态或静态空间关系的作用。从语篇建构的角度来看,英语GtF构式具有两种主要语篇功能:一是与上文保持衔接,二是为语篇引入新的实体。前者由背景完成,后者由图形完成。背景既有与上文衔接的功能,又可起到话语起点的作用。作为被引入语篇的新实体,图形可以充当语篇下文的话题,若图形具有空间意义,也可以成为语篇下文得以展开的场景。