期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
中学生物学科阅读能力培养策略
1
作者 周学妹 《福建基础教育研究》 2020年第11期131-132,共2页
阅读能力是基础的学习能力。在高中生物学教学中,利用课前预习单、课堂增加阅读时间等方法激发学生阅读的积极性。运用问题情境、找出关键词句及图文信息转化等教学策略,促进学生提高阅读能力。
关键词 阅读能力 预习单 问题情境 关键词句 图文信息转化
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部