叙事的两条共生藤蔓——图文小说叙事特点研究

本文就国外研究热门——图文小说这一体裁的叙事特点进行介绍性研究。在分析与对比国外学者关于图文小说研究的基础上,本文概述了图文小说的定义及特点,阐述了其四个重要组成部分,以及各自在叙事中的作用。简言之,图文小说属于多模态叙事,通过图和文两种符号渠道进行,两者互相合作、互为线索。

多模态英语教学研究的新动向——《图文小说在英语课堂中的应用:多模态识读的教学可能性》述评

新伦敦小组于1996年提出的"多元识读",引领了多模态外语教学的研究。图文小说是一种灵活的文学体裁,它运用视觉、空间、语言等不同的模态,使文本与图像相互耦合,协同表意,创造出复杂的文学作品。图文小说是一种不断发展的媒介和语类,其多模态性和创新性使它非常适合大学课堂。本文基于对《图文小说在英语课堂中的应用:多模态识读的教学可能性》一书的概述和分析,探讨图文小说在大学英语课堂教学中的应用。