“一站式”学生社区综合管理模式建设背景下加强大学生心理健康教育的创新路径

“一站式”学生社区是新时代围绕青年、关照青年、服务青年的重大探索性实践,全面推进高校“一站式”学生社区建设是培育时代新人的重要载体。高校要充分利用“一站式”学生社区强化心理健康教育的机制优势、队伍优势、时空优势,在顶层设计、队伍建设、有效干预、特色文化、朋辈引领、多方合力等方面持续发力,使“一站式”学生社区成为大学生心理健康教育的重要支点。

基于IMB模型的图文式健康教育及护理对老年COPD患者的护理效果

目的探讨信息-动机-行为(IMB)模型的图文式健康教育及护理对老年慢性阻塞性肺疾病(COPD)患者的护理效果。方法选取2022年1月~2022年12月在本院诊治的老年COPD患者108例。随机分为对照组与研究组,各54例。对照组开展常规健康教育与护理,研究组接受IMB模型的图文式健康教育及护理。干预3个月后,比较两组肺功能、护理依从性、生活质量健康调查简表(SF-36)。结果护理后,研究组呼气峰流速、用力肺活量、第1秒用力呼气容积高于对照组(P<0.05);研究组护理总依从率高于对照组(P<0.05);研究组精力、生理功能、社会功能、躯体疼痛评分高于对照组(P<0.05)。结论IMB模型的图文式健康教育及护理应用于老年COPD患者,不仅能提高护理依从性,还可显著改善其肺功能及生活质量,值得推广应用。

图文式健康教育路径在膝关节置换中的应用效果

目的探讨图文式健康教育路径在膝关节置换中应用对患者满意度及关节KSS(keen society score)评分的影响。方法将2013年5月至2014年6月亳州市人民医院收治的膝骨性关节炎的患者60例,随机分为对照组和观察组,每组均30例。对照组(A组)使用传统的方法对住院患者进行健康教育,观察组(B组)使用我科自行设计的图文式健康教育路径表对患者进行健康教育。结果 B组患者KSS评分27例达优良,A组21例达优良,B组优良率高于A组(90%vs 70%),B组患者对护理人员的满意度高于A组(97%vs 80%),差异均有统计学意义(P<0.05)。结论图文式健康教育路径表的应用能够有效改善膝关节置换术后患膝关节功能,使患者的满意度及生活质量得到明显提高。

图文式健康教育结合认知行为干预在肺癌患者中的应用效果

目的探讨图文式健康教育结合认知行为干预在行放射治疗和化学治疗(简称“放化疗”)的肺癌患者中的应用效果。方法以2021年1月至2023年1月于连云港市第一人民医院接受放化疗的84例肺癌患者为研究对象,采用随机数字表法分为2组。对照组患者(42例)施以常规护理,观察组患者(42例)基于常规护理施以图文式健康教育结合认知行为干预。比较2组的自我管理能力、生活质量、疾病认知行为掌握情况和康复锻炼依从情况。结果干预7 d和14 d后,2组的自我管理行为量表评分均高于入院时(P均<0.05);观察组的以上评分均高于同期对照组(P均<0.05)。干预7 d和14 d后,2组的圣乔治呼吸问卷评分均低于入院时,肺癌患者生存质量测定量表评分均高于入院时(P均<0.05);观察组的以上评分均优于同期对照组(P均<0.05)。观察组的疾病认知行为掌握良好率和康复锻炼依从良好率均高于对照组(P均<0.05)。结论图文式健康教育结合认知行为干预能够提高行放化疗的肺癌患者的自我管理能力,改善其生活质量,且能够提高其疾病认知行为掌握水平和康复锻炼依从率。

图文式健康教育联合风险量化评估在老年腹股沟疝无张力修补术患者中的应用

目的分析图文式健康教育联合风险量化评估干预在老年腹股沟疝无张力修补术患者中的应用效果。方法选取2020年1月—2022年1月医院普外科行腹股沟疝无张力修补术的老年患者113例为研究对象,按照组间基本特征具有可比性的原则分成对照组56例和观察组57例,对照组给予常规护理,观察组在对照组基础上给予图文式健康教育+风险量化评估干预。比较两组康复情况、自我护理能力、生活质量、并发症发生率。结果观察组首次排气、首次下床、自行排便、住院天数、术后进食时间均短于对照组(P<0.05);观察组在自护技能、自我概念、健康知识水平、自护责任感这4个方面的评分均高于对照组(P<0.05);观察组精神健康、情感职能、生理职能、社会功能、生理功能、躯体疼痛、活力、总体健康评分均高于对照组(P<0.05);观察组并发症发生率低于对照组(P<0.05)。结论图文式健康教育联合风险量化评估干预在老年腹股沟疝无张力修补术患者中较常规护理干预效果更为突出,可加快康复,提高自护能力及生活质量,降低并发症发生率。

路径式健康教育及出院指导对白内障手术患者的影响分析

目的:探讨路径式健康教育及出院指导对白内障手术患者出院指导质量及出院准备度的影响。方法:选取2021年1月—2022年12月常州市第三人民医院收治的接受白内障超声乳化术、人工晶体植入术的患者112例,随机分为对照组与观察组,各56例。对照组予以常规围术期护理及出院指导,观察组在对照组基础上实施路径式健康教育及出院指导。比较出院准备度、出院指导质量,统计并比较两组患者非计划返院情况。结果:观察组出院准备度量表评分、出院指导质量量表评分均高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组非计划返院率低于对照组,差异具有统计学意义(P=0.011)。结论:对白内障手术患者实施路径式健康教育及出院指导,可有效提高患者的出院准备度,有助于提高出院指导质量、预防并减少非计划返院的发生。

路径式健康教育在食管癌放疗病人营养管理中的应用

目的:对围放疗期的食管癌病人实施营养教育路径,探讨对其营养状况、营养知识-态度-行为、营养治疗依从性、膳食摄入水平的影响。方法:选取山西省某三级甲等医院肿瘤中心于2021年6月-8月接受放疗的30例病人作为对照组,进行常规营养宣教。2021年10月-12月接受放疗的30例病人作为试验组,采用三大模块构成的营养护理路径进行管理,比较两组病人营养状况、营养知识-态度-行为、营养治疗依从性和膳食摄入水平。结果:试验组放疗中、放疗后、出院后4周营养评分均优于对照组(P<0.05);放疗后试验组的营养知识-态度-行为、口服营养补充剂治疗依从性、依从意愿及依从信心得分均优于对照组(P<0.05);在放疗过程中,随着放疗的进行,两组病人简明膳食自评工具(SDSAT)评分均呈进行性下降,在放疗后达最低点,但试验组优于对照组,在出院后4周两组病人的能量摄入均得到不同程度的增加。结论:路径式健康教育应用于食管癌放疗病人营养管理中,可有效提高病人的遵医行为,改善营养状况。

图文式健康教育路径在糖尿病患者中的应用

目的:探讨图文式健康教育路径在糖尿病患者中应用的效果。方法:将98例糖尿病患者按住院时间分为对照组和实验组,对照组采用常规健康教育方法,实验组采用图文式健康教育路径方法,对干预前、后两组患者的糖尿病知识情况和干预后患者对健康教育的满意度进行调查和比较。结果:干预前两组患者糖尿病知识得分差异无统计学意义(P>0.05);干预后实验组糖尿病知识得分及对健康教育满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:应用图文式健康教育路径对糖尿病患者进行健康教育可提高患者糖尿病知识水平,提高健康教育满意度,是一种可行的健康教育方法。

图文式健康教育路径在经皮椎体成形术患者中的应用

目的探讨图文式健康教育路径在经皮椎体成形术患者中的应用效果。方法将60例行椎体成形术的患者随机分为两组,观察组30例患者在治疗、护理、手术、术后功能锻炼等各个环节,借助健康教育路径的思路,使用自行设制的系列健康教育图谱为患者或其家属进行相关知识的健康教育,对照组30例按随机教育法进行健康教育。结果观察组接受健康教育后的效果和患者满意度明显高于对照组,两组对比差异有统计学意义(P<0.05)。结论图文式健康教育路径的临床应用使健康教育逐步向系统化、专业化、规范化方向发展,调动了病人及家属主动参与疾病治疗和康复的积极性,增加了病人及家属对护理工作的满意度,培养了护士工作的成就感,提高了工作效率和积极性,有利于提高健康教育效果和护理质量。

图文式健康教育路径在老年髋关节置换病人中的应用

[目的]探讨将图文式健康教育路径应用于老年髋关节置换病人的效果。[方法]将2009年1月—2010年6月住院的65例老年髋关节置换病人设为对照组,采用传统健康教育方法实施健康教育;将2010年7月—2012年1月住院的76例老年髋关节置换病人设为观察组,在病人住院的各个环节采用图文式健康教育路径实施健康教育。[结果]观察组健康教育达标率和病人满意度均优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]应用图文式健康教育路径对老年髋关节置换病人实施健康教育,可提高健康教育质量和病人满意度。

图文式健康教育路径表在老年髋关节置换术患者中的应用

目的 探讨图文式健康教育路径表在老年髋关节置换术患者健康教育中的应用效果.方法 选择2015年1月—2016年1月安徽省立医院收治的100例老年髋关节置换术患者作为研究对象,随机分成对照组和观察组各50例.对照组使用传统方法进行健康教育,观察组使用图文式健康教育路径表进行健康教育,比较两组患者Harris评分、Barthel指数评分、相关知识得分及护理满意度评分.结果 观察组术后1个月、3个月和6个月Harris评分、Barthel指数评分均高于对照组,观察组相关知识得分及满意度评分均高于对照组,差异均有统计学意义（P〈0.05）.结论 图文式健康教育路径表的应用能够提高老年髋关节置换术患者术后康复质量和改善日常生活能力,促进患者掌握疾病相关知识,提高患者满意度,从而提高健康教育效果.

规范图文式护理路径在经皮椎体成形术患者健康教育中的应用

目的探讨规范图文式护理路径在经皮椎体成形术患者健康教育中的应用效果。方法将80例经皮椎体成形术患者随机分为两组,对照组采用随机教育法,即在入院、术前、术后、出院前予以健康指导,其余时间随机健康教育,观察组采用规范图文式健康教育路径进行宣教。比较2组患者的住院天数、住院费用、满意度、术后首次下床活动时间、术后首次功能锻炼时间、功能锻炼知识掌握率。结果 2组患者的住院天数9.5±2.5、10.3±2.8 d、住院费用44498.7±4883.7、47603.9±5602.4元,满意度(97.7±1.1)%,(94.3±2.5)%、术后首次下床活动时间60.7±12.6、72.1±12.9 h,术后首次功能锻炼时间24.7±6.6、36.1±8.9 h、功能锻炼知识掌握率(96.7±1.2)%,(90.7±2.1)%间的差异无统计学意义,有可比性(t=11.783,P=0.029;t=8.814,P=0.000;t=3.742,P=0.002;t=3.217,P=0.003;t=2.837,P=0.006;t=10.253,P=0.003)。结论规范图文式护理路径在经皮穿刺椎体成形术护理中的应用,不仅可以减少住院费用、缩短住院时间和术后首次下床活动时间及术后首次功能锻炼时间,还可以提高功能锻炼知识掌握率及患者满意度。

骨科健康教育路径表结合责任制模式在临床护理带教中的应用

目的探讨自制骨科健康教育路径结合责任制模式在临床护理带教中的应用效果。方法将144名护理实习生(以下简称护生)随机分为观察组和对照组各72名,对照组采用传统临床带教方法进行带教,观察组按照自制的骨科健康教育临床路径表结合责任制模式进行带教。4周专科护理实习结束后,对两组护生进行健康教育理论、实景操作考核及对患者、护生发放满意度调查。结果观察组护生的理论和实景考核成绩明显高于对照组(P<0.01),患者和护生满意度也高于对照组(P<0.05)。结论应用健康教育临床路径表结合责任制模式进行临床护理实习带教能提高带教效果,提升护生专科健康教育水平。

颈内中心静脉置管患者应用图文式健康教育路径的效果观察

目的探讨图文式健康教育路径在颈内中心静脉置管患者中的应用效果。方法选取2016年7月至2017年6月本院收治的144例妇科恶性肿瘤患者作为研究对象。根据方便取样原则将患者分为研究组77例和对照组67例。对照组采用常规语言健康教育,研究组患者采用图文式健康教育路径教育,讲解颈内中心静脉置管和维护等相关知识。结果两组患者干预前知识认知和置管前担心程度以及干预后舒适度总评分差异无显著性(P>0.05)。两组患者干预后的知识认知总评分高于干预前,且研究组高于对照组,差异有显著性(P<0.05)。两组患者拔管后担心程度总评分低于干预前,且研究组低于对照组,差异有显著性(P<0.05)。研究组患者干预后接受导管程度和满意度总评分高于对照组,差异有显著性(P<0.05)。研究组导管使用天数为4~11天[(6.37±1.54)天],对照组为2~7天[(3.97±1.04)天],差异有显著性(t=11.218,P=0.000)。在患者愿意选择的健康教育形式中,研究组选择图片、文字与语言教育66例(85.7%),对照组选择图片、文字与语言教育45例(67.2%),差异有显著性(P<0.05)。结论图文式健康教育路径能有效提高患者对中心静脉置管知识的认知程度以及满意度,改善患者心理状态,提高导管使用率。

表格式健康教育路径在外科手术患者中的应用

目的 确保患者获得有效的健康教育,提高护理质量。方法 借鉴国外应用临床护理路 径对患者实施整体护理的做法,应用临床护理路径为患者实施健康教育。将我院2003年2～12月住外 科病房184例需进行腹股沟斜疝修补术的患者随机分成2组,实验组100例实施健康教育路径,对照组 84例按随机教育法进行健康教育。结果 实验组接受健康教育后的效果和患者满意度明显高于对照 组,2组对比有显著性差异P<0.01。结论 应用临床护理路径为患者实施健康教育能提高护理质量, 是行之有效的护理工作方法。

图文式健康教育路径在脊柱侧弯矫形术患者中的临床应用

目的:探讨图文式健康教育路径应用于脊柱侧弯矫形术患者的效果。方法:将2012年1月至2017年12月在玉溪市人民医院行脊柱侧弯矫形术患者40例随机分为观察组和对照组,每组各20例。对照组采用传统讲授式健康教育法进行健康宣教,观察组采用图文式健康教育路径的方法进行系统的、有计划的、有针对性的健康宣教,出院前采用科室自制的健康教育知识掌握情况调查表和患者对护理工作满意度调查表进行调查。结果:观察组掌握健康宣教的相关知识、康复锻炼及患者对护理工作的满意度明显优于对照组,两组对比差异有统计学意义(P <0. 05)。结论:应用图文式健康教育路径的方法,其效果优于传统讲授式健康教育法,提高了健康教育和护理工作的质量,提高了患者的满意度。

路径式早期康复护理联合多元化健康教育在脑卒中患者中的应用效果

目的探讨路径式早期康复护理联合多元化健康教育在脑卒中患者中的应用效果。方法根据护理方法的不同将纳入回顾性分析的136例脑卒中患者资料分为对照组(67例,常规护理)和观察组(69例,路径式早期康复护理+多元化健康教育),对应患者均于2022年1~5月在扬州市第二人民医院就诊。比较2组的神经功能、运动功能、日常生活能力、自我效能、心理状态和并发症发生情况。结果护理3个月后,观察组的焦虑自评量表、美国国立卫生研究院卒中量表及抑郁自评量表评分均较对照组低,简式Fugl-Meyer运动功能量表评分、改良Barthel指数评分、脑卒中自我效能感问卷各项评分及总分均较对照组高(P均<0.05);2组的上述评分均较护理前有所改善(P均<0.05)。观察组的并发症总发生率较对照组低(P<0.05)。结论路径式早期康复护理联合多元化健康教育可改善脑卒中患者的神经及运动功能,提高其日常生活能力和自我效能水平,减轻其抑郁和焦虑情绪,降低并发症发生率。

表格式护理健康教育路径在鼻咽癌患者治疗中的应用效果

目的探析表格式护理健康教育路径在鼻咽癌患者治疗当中的应用效果。方法80例鼻咽癌患者,按照计算机表法随机分为常规组和干预组,每组40例。对照组患者采用常规方法进行护理与健康教育指导,干预组患者采用表格式护理健康教育路径实施宣教。比较两组患者健康教育宣教后的健康教育知识掌握情况。结果健康教育宣教后,干预组患者对放射部位皮肤护理、口腔护理、功能锻炼、鼻咽冲洗、膳食合理的掌握率分别为100.0%、97.5%、95.0%、92.5%、85.0%,均高于对照组的62.5%、75.0%、72.5%、70.0%、65.0%,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论表格式护理健康教育路径应用到鼻咽癌患者治疗中,有利于提高患者健康意识,为其康复奠定良好基础。

临床护理路径式健康教育在对甲状腺腺瘤手术患者中的应用价值

探讨甲状腺腺瘤手术患者,开展临床护理路径式健康教育相关工作,观察其应用价值。方法 时间范围为2020年5月~2022年5月区间内,选取地点为南京鼓楼医院的甲状腺外科,研究对象为甲状腺腺瘤手术患者共计60例,通过患者的就诊顺序为分组工具进行规律有效地分组共分为两组,即对照组(安排患者共计为30例,采用常规的护理模式进行干预)与研究组(安排患者共计为30例,在常规的护理模式基础之上采用临床护理路径式健康教育),就两组的疾病知识掌握情况、临床指标,并发症及不良反应患有率以及患者对护理人员的满意度作为本研究评比内容,其中临床指标包含三碘甲状腺原氨酸(血T3)、总甲状腺素(血T4)以及促甲状腺激素(TSH),并发症包含甲亢、神经麻痹、气管塌陷,不良反应包括咽痛、声音嘶哑、呼吸困难。结果 推行相关护理工作以后,就患者的疾病知识掌握情况予以比较,得出研究组的疾病知识掌握情况为96.67%,对照组的疾病知识掌握情况为80.00%,可见研究组获得的疾病知识掌握情况更高(χ²值=4.043,P值=0.044)。对患者的临床相关指标的数据予以比较,推行护理工作前,组间未存在较大差距(P>0.05)。护理工作推行之后,组与组之间的相关数据均发生了改变,得出研究组获得的血T3、血T4以及TSH评分值均处于更低的水平(P<0.05)。评判组与组之间的并发症及不良反应患有率,推行护理工作后,得出研究组获得的并发症及不良反应总产生概率更低(P<0.05)。评判护理工作的满意度,研究组的护理满意度高于对照组,其存在较大差异(P<0.05)。结论 对于甲状腺腺瘤手术患者,采用临床护理路径式健康教育,应用价值极佳,可被广泛地推广。

路径式健康教育联合VSD负压引流术及血小板凝胶治疗在住院糖尿病足患者护理中的应用效果观察

探究住院糖尿病足患者在VSD负压引流术及血小板凝胶治疗护理中接受路径式健康教育干预的应用效果。方法 选取2020年3月~2021年3月本科收治的100例糖尿病足患者为研究对象,符合糖尿病足诊断标准,Wagner分级1-4级,年龄≤80岁。随机分为两组,每组各 50 例。其中对照组在行VSD负压引流术及血小板凝胶用药进行治疗后,然后采用常规护理模式,研究组中,除了实施上述对照组中的方法外,还在此基础中联合应用路径式健康教育干预模式,通过以上两组研究进行对比的方式,除了来评估患者干预后血糖的水平,以及健康知识掌握评分外,还对患者糖尿病足预防知识的掌握率进行评估。结果 经过相关护理之后得出,研究组血糖水平更低,P<0.05;研究组中患者健康知识掌握评分更高,P<0.05;研究组中糖尿病足预防知识掌握的人数更好,且计算得出的掌握率更加明显,P<0.05。结论 接受VSD负压引流术及血小板凝胶治疗后接受路径式健康教育干预的住院患者,能够让患者掌握更多的糖尿病足知识,使患者还能够只能怪我更多的健康知识,起到降低患者血糖的重要作用。此外,通过这样的方式还能够提高患者生活质量的同时,避免患者出现肢截的可能性,促进患者再出现糖尿病足后,使创口更快的愈合,进而降低经济压力。