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多媒体学习的认知理论及其应用
被引量:
1
1
作者
郑莉
杨梦莹
《中外企业家》
2011年第9X期188-189,共2页
关于多媒体学习的研究的理论主要有Sweller的认知负荷理论和Mayer的多媒体认知学习理论及Sehnotz的图文理解的整合模型,基本确定了影响学习的因素。本文总结了现有研究的结论,并介绍如何将多媒体技术和课程内容进行整合。
关键词
多媒体学习
认知负荷理论
多媒体认知学习理论
图文理解的整合模型
下载PDF
职称材料
题名
多媒体学习的认知理论及其应用
被引量:
1
1
作者
郑莉
杨梦莹
机构
宁波大学教师教育学院
出处
《中外企业家》
2011年第9X期188-189,共2页
文摘
关于多媒体学习的研究的理论主要有Sweller的认知负荷理论和Mayer的多媒体认知学习理论及Sehnotz的图文理解的整合模型,基本确定了影响学习的因素。本文总结了现有研究的结论,并介绍如何将多媒体技术和课程内容进行整合。
关键词
多媒体学习
认知负荷理论
多媒体认知学习理论
图文理解的整合模型
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
多媒体学习的认知理论及其应用
郑莉
杨梦莹
《中外企业家》
2011
1
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