小学数学低段图文问题教学研究

在核心素养背景下,学生要具有一定的探究精神和学习能力.在小学低段教学中,由于学生的阅读理解及逻辑思维能力有限,教师可在数学教学中以图文问题为基础和出发点,发展学生解决问题的能力,从而使学生学会学习并具备一定的探究精神.本文从小学数学低段图文问题教学的现状、主要题型及改进策略三方面进行阐述,以供参考.