数字时代高等教育知识生产的逻辑、图景与进路

数字时代的高等教育知识生产模式正在形成新范式。传统知识生产模式有三类:以大学和科研机构为主的学科知识生产;以“大学-产业-政府”为主的应用场景问题解决;以“大学-企业-政府-公民社会”为主的应用创新系统。人工智能、云计算与ChatGPT等既催生了新的知识生产主体,也使知识生产客体的主导性和创造性重心发生了转向。高等教育是以人的教育和创造为主的特殊性生产活动,“技术+组织+制度”成为知识再生产机制的重要保障。融合传统生产模式与数字化生产模式,建构新的教育大模型技术,创设人机互动的教育场景是未来的主要图景。在数据分析的基础上优化算法,规避数字化教育的技术风险与社会风险,应当成为数字化教育治理纠偏和改进的方向。