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小学数学应用题教学策略探讨
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作者 兰小芳 《教师》 2018年第3期71-71,共1页
数学是每个学生都需要学习的基本学科,而应用题作为重点和难点更是受到教师的长期关注。文章探讨了小学数学应用题教学策略,从数学能力策略的阐述入手,进一步分析了图标策略的内容,最后提出了生活化策略。
关键词 小学数学 应用题教学 能力策略 图标策略 生活化策略
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