简明技术制图新语言——表达式图样表示法

新创一种技术图样表达式表示法,将图样相关信息以英文字母、符号与数字,按一定的规则排列成表达式,表示图样的形状、要素尺寸、定位坐标以及技术标准。表达式可作为一种语言记录、传输和存储技术图样所需的信息。可应用计算机显示图样或绘出图形,也可输入自动化生产机械加工产品。

基于参数化技术的表达式图样表示法的研究

工程上常见的图样是复杂的,但是通过分析可以看出它是由一些常见的平面图形组合而成。为了能用计算机来处理图形,就要对图形进行分解与综合,把复杂的图形看作是某些简单图形按照某种规律构造出来的。将这些简单的图形要素标准化和参数化,建立起一个标准化的图元库,在描述表达几何图形中直接应用,将使图形的表达、描述、输入、输出更加简便。在一个表达式中可同时标明图形的定位坐标、几何尺寸、要素尺寸以及相关附注,将多个表达式加以组合就能描绘出一幅简明的工程图样。表达式图样表示法就是在上述基础上采用参数化技术,用一定的参数来明确描绘图元的几何形状。通过提取参数化图元库中相应的几何参数来生成标准化图形。最后在计算机上对给出的一个示例表达式完成了图形显示。

表达式图样表示法的研究及计算机实现

根据图形参数化技术和图形构造规则，对表达式图样表示法进行了研究，确定了图形表达式的结构和一般内容，建立了标准化图元和标准化子图分类表以及编辑符号分类表，并且在计算机上进行了实现。

职业学校机械制图课程教学设计探索——以图样表示法为例

《机械制图》课程是职业学校机电类学生从学习文化基础课转向专业课学习的一门专业启蒙课程,也是机电类专业的专业核心课程,一度被称为工程界共同的“技术语言”,可见对于此门课程学习的重要性及其地位不言而喻。因此门课程学习的效果及程度直接影响后续相关课程的学习,课程设计,毕业设计的完成,及毕业后从事相关工作的职业能力。笔者结合长期的实践教学工作,在教学设计中通过对教学内容进行整合和优化的方法,最大化的激发和提高了学生对本课程学习的兴趣,不但提高了教学质量,而且为学生后续升学及就业奠定了坚实的基础。

国标《形状和位置公差通则,定义,符号和图样表示法》介绍

本文就国标《形状和位置公差通则、定义、符号和图样表示法》进行简单介绍，以加深人们对这一标准的理解。

延伸公差带的表示及应用

在给定零件的形位公差时,一般情况下各种形位公差控制的对象都是实际被测要素。有时为了满足实际装配的要求,把位置度公差带移至实际被测要素的延长部分,这种公差带称为延伸公差带。延伸公差带通常用于避免螺栓、螺柱、螺钉。

在三坐标测量机上检测空间点位置度的方法

在新国标GB／T1182—1996《形状和位置公差通则、定义、符号和图样表示法》里，对点的位置度公差不仅定义了平面内的位置度公差，而且定义了空间内的位置度公差。对空间点的位置度公差必须使用坐标测量机进行检测。

GB/T1182—2008与GB/T1182—1996差异浅谈

GB／T1182--2008《产品几何技术规范（GPS）几何公差形状、方向、位置和跳动公差标注》（以下简称新国标）是GPS系列国家标准之一，根据对新国标的学习和在使用GB／T1182-1996《形状和位置公差通则、定义、符号和图样表示法》（以下简称96标准）中的体会，对新、旧标准的差异提出一些个人观点。供商榷。