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新课程英语单词教学尝试
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作者 牟景升 《中国校外教育(中旬)》 2011年第2期78-78,共1页
记忆单词是中学生学习英语的一个薄弱环节,如何才能帮助学生在单位时间里记住所学单词、掌握有效的学习方法。本文针对这些问题,进行了一一论述。
关键词 单词教学 图片和卡片 联想和归纳 理解和运用
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