高职听障学生英语国际音标教学策略研究

英语是高校学生的一门必修课程,高职听障学生想要融入社会,也必须具备一定的英语运用能力。针对高职听障学生的特点,从教学实践中总结出图片演示法、中英比较法、类比联想法和教师示范法等英语国际音标教学策略。

发挥教学主渠道作用培养学生创造思维能力

通过长期教学实践发现 :目前课堂教学存在很多弊端 .由于这些弊端的存在 ,极大地束缚了学生学习的积极性和主动性 ,限制了学生创造思维能力的发展 .以篮球教学为例试图通过一些行之有效的教学手段来改进教学 ,提高课堂效率 。