图片联想学习模式对少儿外语学习的启示

随着十八大召开后,我国进入全面开放的时期,国际化的理念也深入到社会发展的各个领域。少儿英语学习和教授受到更高的关注,如何探寻适合少儿英语学习的方法是家长和教育者高度关注的问题。结合心理语言学关于外语学习理论,本文探讨了在词汇概念表征模型下利用图片联想学习模式对少儿英语学习的积极影响。