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让图片来“教”语法
1
作者
林栩因
《当代教研论丛》
2015年第1期98-98,共1页
活泼好动、缺乏自控能力是每个小学生的特点,他们对事物充满好奇,对于学习也是如此。假如学生觉得他们所学的内容过于枯燥,那他们极有可能以趴桌大睡的方式来回应老师的谆谆教导。图片教学法的运用旨在将学生的注意力吸引过来并激发他...
活泼好动、缺乏自控能力是每个小学生的特点,他们对事物充满好奇,对于学习也是如此。假如学生觉得他们所学的内容过于枯燥,那他们极有可能以趴桌大睡的方式来回应老师的谆谆教导。图片教学法的运用旨在将学生的注意力吸引过来并激发他们学习英语的兴趣,文章以图片教学法为论点,阐述图片教学法在英语课堂中的应用。
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关键词
图片
教学法
图片辅助作用
小学英语
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题名
让图片来“教”语法
1
作者
林栩因
机构
广西贵港市港北区兴隆小学
出处
《当代教研论丛》
2015年第1期98-98,共1页
文摘
活泼好动、缺乏自控能力是每个小学生的特点,他们对事物充满好奇,对于学习也是如此。假如学生觉得他们所学的内容过于枯燥,那他们极有可能以趴桌大睡的方式来回应老师的谆谆教导。图片教学法的运用旨在将学生的注意力吸引过来并激发他们学习英语的兴趣,文章以图片教学法为论点,阐述图片教学法在英语课堂中的应用。
关键词
图片
教学法
图片辅助作用
小学英语
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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作者
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1
让图片来“教”语法
林栩因
《当代教研论丛》
2015
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