期刊文献+
共找到4篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
浅谈图画板书在语文教学中的作用 被引量:1
1
作者 康锦华 《宝鸡文理学院学报(社会科学版)》 2011年第S1期166-167,共2页
板书是课堂教学中不可缺少的环节,是一门独特的艺术。它便于教师提纲挈领地传授知识,体现教学意图,概括教学内容,弥补语言表达的不足,而"图画型"板书更使教师讲述的内容形象化,激发学生的学习兴趣,有利于帮助学生理解和记忆... 板书是课堂教学中不可缺少的环节,是一门独特的艺术。它便于教师提纲挈领地传授知识,体现教学意图,概括教学内容,弥补语言表达的不足,而"图画型"板书更使教师讲述的内容形象化,激发学生的学习兴趣,有利于帮助学生理解和记忆所学内容,从而大大地提高课堂教学质量。 展开更多
关键词 图画板书 形象化 兴趣 教学质量
下载PDF
精心组织对比实验 提高学生探究能力 被引量:2
2
作者 沈建刚 《科学大众(智慧教育)》 2011年第1期96-96,共1页
对比实验是科学探究的重要方式,对比实验也是小学科学最基本的实验之一。学生通过对比实验提高对客观事物、自然现象的认识,培养学生实验和观察的技能,从而增强科学探究的能力。本文就对比实验在中年级科学课堂中的教与学谈谈我们的认识。
关键词 对比实验 控制变量 由扶到放 图画型”板书
下载PDF
指向阅读素养提升的可视化预习方法研究
3
作者 邝兰芬 《教学月刊(小学版)(语文)》 2017年第11期45-47,共3页
"可视化预习"是指学生通过提取信息和画图式来表达文本内容和结构,进行个性化的感知转换、情感体验和自我构建。将这种方法运用到小学中年段的语文阅读教学中,能培养学生提取信息、整合信息的能力,从而有效提高学生把握文本内容和语... "可视化预习"是指学生通过提取信息和画图式来表达文本内容和结构,进行个性化的感知转换、情感体验和自我构建。将这种方法运用到小学中年段的语文阅读教学中,能培养学生提取信息、整合信息的能力,从而有效提高学生把握文本内容和语言形式的能力,以促进学生逐渐建立起明晰的阅读方法体系,真正提升学生的阅读素养。 展开更多
关键词 阅读素养 可视化预习方法 图画板书
下载PDF
小学英语故事教学板书设计例析 被引量:2
4
作者 朱文利 《中小学外语教学(下半月)》 2011年第4期12-15,共4页
合理而富有艺术性的板书可以呈现故事情景和语言结构,帮助学生理解、再现故事,为学生掌握故事大意、复述故事、表达个人观点提供支持和帮助。本文列举了若干板书实例,阐述了板书在故事教学中的作用和价值,并探讨了小学英语故事教学... 合理而富有艺术性的板书可以呈现故事情景和语言结构,帮助学生理解、再现故事,为学生掌握故事大意、复述故事、表达个人观点提供支持和帮助。本文列举了若干板书实例,阐述了板书在故事教学中的作用和价值,并探讨了小学英语故事教学中板书设计应注意的问题。 展开更多
关键词 故事教学 板书 图画板书 提问式板书 辐射式板书
原文传递
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部