学前儿童对图画作品的认知研究综述

图画是儿童获取信息、认识世界的重要窗口。有关儿童对图画风格、图画作品寓意、图画与图画作者关系以及对倒转图、两可图的认知研究表明,学龄前儿童已经具有初步体会图画的形式美感、领会图画作者与其作品间关系的心理能力,幼儿教师应开展具有年龄适宜性的美术教育活动,以促进儿童审美能力与认知能力的发展。