战争题材图画读物的叙事比较及对当代儿童教育的思考

对在战争年代成长起来的儿童来说,战乱作为童年的底色浸透到他们生活的方方面面,包括读物。而生活在和平时代中的儿童所接触到的战争题材读物有着不同于战争年代同题材读物的叙事视角和价值观念。本文通过对中国抗日战争时期与和平时期所创作的部分战争题材的图画读物的解读,分析两个不同时期战争题材的图画读物在儿童形象塑造、叙事内容、叙事主旨方面的变化,探讨叙事变化产生的原因,进而思考如何对儿童进行爱国教育与和平教育的问题。

小图书,大世界——基于图画读物的幼儿园主题教育的观察与指导

图画读物是我国幼儿园主题教育中重要的组成部分,在现代幼儿园教育的过程中我们应重视图画读物对于幼儿的引导和教育作用.充分利用图画读物可以更好的帮助幼儿学习知识、提高其阅读能力,对幼儿的成长意义重大.本文将通过揭示目前幼儿教育过程中对于图画读物的误区,并针对这些误区给予合理化建议,帮助幼儿教育工作者在选择图画读物种类、范围上提供参考,并希望图画读物能起到丰富班级活动的作用,希望图画读物能更好的应用到幼儿教育之中.

浅析创造幼儿语言环境的必要性

幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。孩子只有真正学会了说话,把自己的愿望用正确的语句表达出来,才能自由地和人交往,同时也才能更好地接受成人传授的知识和经验。因此,提高幼儿的语言表达能力,是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。教师必须丰富幼儿的生活,为幼儿创造良好的语言环境。

提高幼儿语言表达能力的有效方法

幼儿期是语言发展的非常重要和关键的时期。幼儿园语言教育活动贯穿于幼儿的一日生活，具有目的性、计划性和随机性。培养并提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。教师必须通过丰富幼儿的生活，为幼儿创造出良好的语言环境，促进幼儿语言能力的全面发展，使幼儿能健康的、愉快的成长。

浅析提高幼儿语言表达能力的有效途径

幼儿期正处于学习使用语言的最佳时期,发展幼儿语言的关键是要让幼儿从生活中通过使用语言来学习语言。培养并提高幼儿的语言表达能力是幼儿园教育工作者的一项艰巨的任务。教师必须通过丰富幼儿的生活,为幼儿创造出良好的语言环境,促进幼儿语言能力的全面发展,使幼儿能健康的、愉快的成长。